2020年关于小学教学的工作总结.pdfVIP

2020 年关于小学教学的工作总结 一、教学管理精细化 按课程标准开设开足各学科教学，减负增效，做到 “一课一辅”， 三年级以上学生书面作业每天不超过 1 小时。坚持每天 “巡课”和 “推门听课”制度，定期检查并及时反馈老师的教学设计、业务手册、 作业批阅等教学常规工作，检查做到有计划、有记录、有反馈，更有 提升。每学期开展 “家长开放日”活动，让家长走进孩子的课堂，感 受孩子的成长氛围，虚心接受家长的中肯意见。定期召开年级学情分 析会，任课教师积极分析，查找原因，制定改进措施，提高教学效益。 教研组学科研讨活动，管理人员积极参与其中，集体备课和专题研讨 活动做到定时定期开展。组织教师积极参加各级各类的教学研讨和专 题培训活动，开展 “青蓝工程”师徒结对活动，为年轻教师积极搭建 成长平台。 二、特色活动常规化 学期初在个人制定学期教学计划的基础上，集中梳理学科教材 “知识树”，并在学校集中展示交流，做到特色备课常态化。积极探 究拓展体验式的作业，语文学科 “传阅作文”有效推进、数学学科 “思维求异”系列作业布置、科学学科 “科技创新”实践探究等学科 作业模式的创新，改变了传统教学单一机械的作业模式，创新探究体 验式作业成为常规作业模式。