一课多研：亮晶晶的泡泡.docVIP

中班情景阅读：亮晶晶的泡泡 活动目标： 1. 观察图片，能阅读、倾听、理解故事，讲述自己的观点。 2. 学习与朋友友好礼貌地交往，愿意和新朋友一起分享玩具。 活动准备： 绘本《亮晶晶的泡泡》PPT；大白鹅胸饰一个； 幼儿人手一个心爱的玩具，放于椅子下面； 两个班的幼儿共20名，每班10名。（让幼儿体验交往） 用即时贴准备两种不同颜色的标志，贴在幼儿的胸前，区分两个班级的幼儿。 经验准备：幼儿会听着《找朋友》的音乐做律动。 活动过程： 律动：找朋友，体验友好的朋友氛围。 师：小朋友们，我们跟着音乐动一动。 二、阅读绘本，学习如何与同伴交往。 1. 介绍角色，引发兴趣（出事故事第1页） 师：刚才你找到好朋友了吗？今天，来了一只大白鹅，它看到小朋友们都有好朋友，觉得自己很孤单，为什么呢？ 师：大白鹅也想找朋友。 2. 观察图片，理解故事 （第2—7页） 师：仔细观察一下，大白鹅来到了哪里？找谁做朋友？ 师：它们愿意和大白鹅做朋友吗？你怎么知道的？（引导幼儿看大图） 师：小动物们看到大白鹅，是怎么做的呢？（引导幼儿做动作：小鱼摇摇尾巴，小鸡眨眨眼睛、小鸟拍拍翅膀。）它们又会说些什么呢?（①这是谁啊！这么大，太可怕了！赶紧走！②妈妈妈妈，我要妈妈！③真是个没礼貌的家伙！） 师：为什么小鱼、小鸡、小鸟都不愿意和大白鹅做朋友呢？