10.7相似三角形的应用三).docVIP

撷秀中学八年级数学教学案 PAGE PAGE 1 10.7相似三角形的应用（3）教学案 主备人：李洪波 审核人：刘华文 第43课时 使用时间 月 日 【教学目标】 通过测量活动，综合运用判定三角形相似的条件和三角形相似的性质解决问题，增强应用数学的意识 加深对判定三角形相似的条件和性质的理解． 重点：综合运用判定三角形相似的条件和三角形相似的性质解决问题。 难点：增强应用数学的意识，加深对判定三角形相似的条件和性质的理解。 【教学过程】 一、情景创设 甲站在一座木板AB前，乙在墙后活动，你认为乙在什么区域内活动，才能不被甲发现，请在图中画出乙的活动范围. B乙 B 乙 A甲 A 甲 由图可知：______________________叫做视点，____________________________，叫做视线，__________________________________________________叫做盲区。 二、例题教学 例1：你知道月球中心距离地球表面大约有多远吗？下面提供一种测量方法：在月圆时，将一枚1元硬币，放在眼睛与月球之间，调整硬币与眼睛间的距离，直到硬币刚好将月球遮住，如果硬币与眼睛间的距离为2.72m，月球的直径为3500km，硬币的直径为2.5cm，求月球中心距离地球表面大约有多远？ A A B E D C F O 视点 视线 视线 盲区 二次备课 三、尝试练习 1．如图，两颗树的高度分别为AB＝6m，CD＝8m，两树的根部间的距离AC＝4m，小强沿着正对这两棵树的方向从左向右前进，如果小强的眼睛与地面的距离为1.6m，当小强与树AB的距离小于多少时，就不能看到树CD的树顶D？ A A C H D B G F E P Q 盲区 3．小明把手臂水平向前伸直，手持长为a的小尺竖直，瞄准小尺的两端E、F，不断调整站立的位置，使站在点D处正好看到旗杆的底部和顶部，如果小明的手臂长为l＝40cm，小尺的长a＝20cm，点D到旗杆底部的距离AD＝40m,求旗杆的高度。 四、布置作业：补充习题P73—74 、探究与训练P79-80(必做题1-7 选做题9)、课本P119 T8 五、板书设计： 六、教学反思： 二次备课