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四年级阅读 一、阅读短文，回答问题。 疏 通 清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争 吵起来， 互不相让。 他们像一块大石头横在小街中， “小溪”流动缓慢了， 渐渐停止了。 “喂！ 快走啊！ ” 一个大汉猛按车铃，厉声高喊，“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“唉！小街太窄了！ “一个中年人长叹了一声。有几个干脆调转车头，绕道而走。 人越聚越多。这时，人群中走出一个老大爷，头发班白，神情安详，嗓音烘亮：“一清早就吵架， 不怕一天不须当？快走吧！ ”他和颜悦色地劝开了厮缠在一起的两个小伙子， 站在小街当中高声喊道： “东 去的，右边走！前边的，别亭住！快走！” 人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅道无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。 1、文中第二自然段有几 个错字，请在错字下面画“ — ”，并将正确的字写在括号里 （ ） 2、给每个自然段加小标题。 ① ② ③ 3、本文叙述小街堵塞的句子，请用“ ”画下来。 4、文章标题 （疏通） 的含义是 （ 5 、文章将（ ）比作小溪，结尾写“街上，又响起了小溪的欢歌”，比喻 （ ）。  ） 二、 画里少了什么 星期二，三年级一班上美术课，教美术的文老师带来了一张大白纸，宣布这节课全班集体绘画，绘画的题目是《海洋世界》。 美术课是大家最爱上的课，班上有几位小画家，他们画的画还得过