中班数学：美丽的披肩.docxVIP

中班数学活动 美丽的披肩 活动目标 引导幼儿感知物体排列的次序规律，学习按规律进行交替排序。 初步培养幼儿思维的条理性和灵活性。 让幼儿初步感受生活中的美以及活动所带来的乐趣。 活动准备 位置安排：操作前幼儿坐成半圆形，桌子摆在后面，并放有操作材料。 范例一件。 幼儿每人一件披肩图纸（用旧挂历纸剪成扇形，大小适合幼儿披在肩上进行表演），用各色蜡光纸剪成的各种几何图形片分别放置桌上。 录音机、进行表演的音乐磁带，玩具手机一只等。 活动过程 导入活动激发兴趣 师：小朋友看过时装表演吗？ 师：今天老师带来了一件“披肩”，（出示范例）谁愿意披上它表演的？ （请一名幼儿表演） （ 电话铃响，老师接电话） 师：老师知道小朋友都想来表演，告诉你们一个好消息，刚才，时装公司打电话说要请我们小朋友都去参加表演，可是现在他们披肩上的花边还没有全部设计好，想请小朋友帮忙先把花边设计好。 欣赏范例 师：怎么才能把披肩上的花边设计得好看呢？我们来看看这件披肩上的花边是怎样设计的。（引导幼儿分别观察范例上的三条花边，并说说每条花边上的花纹的排列规律） 师：披肩花边上的几何图形片片都是有规律地排列的，看上去真漂亮。 介绍操作材料，提出设计要求 按样设计 师；（出示披肩图纸）这是要请小朋友帮忙设计花边的“披肩”。这“披肩”的上边和下边的花边还没有完成好，小朋友先要仔细看看花边前面是怎