七年级语文大芦荡-你还在守望吗.docVIP

PAGE 43 大芦荡，你还在守望吗？ 教学目标 1．体会文中关键句对表达作者思想情感的作用，学习以关键句揭示情感脉络的写作方法。 2．体会作者对大芦荡的坚守精神的赞颂和对人类不尊重生命的尊严的无知行为的愤怒之情。 教学重点 体会文中关键句对表达作者思想情感的作用，学习以关键句揭示情感脉络的写作方法。 教学难点 了解大芦苇的守望所代表的生命尊严，体会人类对这种守望尊重的意义，体会生命存在的意义。 教学过程 一．课题导入? 你见过100万亩的大芦荡吗，那是一个怎样壮观的景象。辽宁盘锦的100万亩的大芦荡，如今的命运如何呢，让我们共同去关注《大芦荡，你还在守望吗？》? 二、自读课文，整体感知