冀教版八年级数学下册函数教案.docxVIP

20.2 函数 1．了解函数的概念，弄清自变量与函数之间的关系； ( 重点 ) 2．确定函数中自变量的取值范围． ( 难 点 ) 一、情境导入 如图，水滴激起的波纹可以看成是一个不断向外扩展的圆， 它的面积随着半径的变化而变化，随着半径的确定而确定． 在上述例子中， 每个变化过程中的两个变量． 当其中一个变量变化时， 另一个变量也随着发生变化；当一个变量确定时，另一个变量也随着确定． 你能举出一些类似的实例吗？ 从今天开始， 我们就研究和此有关的问题——函数． 二、合作探究 探究点一：函数 【类型一】 函数的定义 下列变量间的关系不是函数关系 的是( ) A．长方形的宽一定，其长与面积 B．正方形的周长与面积 C．等腰三角形的底边长与面积 D．圆的周长与半径 解析： A 中，长方形的宽一定．它是常量，而面积＝长×宽， 长与面积是两个变量，若长改变， 则面积也改变，故 A 选项是函数 周长 2 关系； B 中，面积＝ ( ) ，正方形的周长 与面积是两个变量， 16 是常量，故 B 选项是 1 函数关系； C 中，面积＝ ×底边上的高×底 2  边长， 底边长与面积虽然是两个变量，但面积公式中还有底边上的高， 而这里高也是变量，有三个变量，故 C 选项不是函数关系； D 中，周长＝ 2π×半径， 圆的周长与其半径 是函数关系．故选 C. 方法总结： 判断两个变量是否是函数关系，就