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精细化管理在班级文化建设中的实践与探索 内容摘要：文化在当下是一个流行词，我觉得文化是一种观念。在班级日常管理中形成正确的文化价值观念有利于学生形成正确的人生观、价值观、世界观。在担任班主任过程中，依托班级全方位推进精细化管理工程的实施，在进行班级管理方面大胆改革，围绕着“让每一个学生走向成功”这一指导思想，研究和探索有利于学生自我教育、自主发展、符合学生年龄段特征的班级文化目标，发展学生的自我意识，提高学生个体和群体的自我教育能力，进行了一系列实践与探索。 关键词 ： 班级文化 精细化 自我管理 自我教育 高中阶段是形成正确人生观、世界观、价值观的关键时期。培养有理想、有道德、有纪律、有知识的高素质的人，是时代赋予的要求；也是广大家长对学校的嘱托。 赫尔巴特说：“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳，任何功课的教育都是不可能的。”这话道出了班级管理工作的重要性，同时也显示出班级文化的重要性。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，如何实现魏书生所说“班级管理的重要目的是要培养学生良好的习惯和品质”呢？本人依托班级全方位推进精细化管理工程的实施，在进行班级管理方面大胆改革，围绕着“让每一个学生走向成功”这一指导思想，研究和探索有利于学生自我教育、自主发展、符合学生年龄段特征的班级文化目标，发展学生的自我意识，提高学生个体和群体的自我教育能力，进行了一系列实践与探索，就此谈谈我