心里有问题的学生的表现及其原因.docVIP

心里有问题的学生的表现及其原因、分析及判断。 张铭，男，9岁，小学二年级学生。该生学习成绩差，性情怪异，很难与同学相处。 1、 卫生习惯差，手脸总是有污秽； 2、 人际关系恶劣，总是欺负周围的同学，总以强者形象出现，无缘无故的，就打同学一巴掌或踢同学一脚，要不就咬人。是同学心目中的小恶魔。 3、 组织纪律差，上课时老说话，不专心听课、喜欢胡乱举手，热的老师都犯愁。 原因分析： 1、该生从小跟奶奶在老家生活，很少见到父母，对父母缺少依恋。奶奶对他言听计从，千方百计满足他，渐渐形成横蛮任性的性格。（小时候环境生活的影响） 2、后来父亲怕他吃亏，叫他回击欺负他的人，渐渐地，他由一个受他人欺负的人转为一个欺负他人的人，由一个弱者变成一个大“天王”，令老师极其头疼。（父亲错误的引导方式） 所以自小得到宠爱、放纵的张铭，使他慢慢变为家庭、同伴中的“小皇帝”，“别人说他不得，碰他不得，而他却目中无人，动不动就打人”。张铭以自我为中心，不接受别人的意见，他并没有认识到来学校是来学知识、学文化的，更没想到来学校是要遵守纪律的。对待这类孩子，一下子的批评教育是不能解决问题的，解铃还须系铃人，来源于家庭的病症，需要家庭的密切配合，学生的健康人格才能有效地培养。 综合分析与诊断 该儿童目前要解决的主要有三方面问题：1.攻击性行为；2.人际关系；3.学习适应性。为什么会有这些问题，具体分析如下： 1.