二年级数学 北师大版二年级上册 第9单元比本领课件（最新编辑）.pptVIP

* 文档类型：教育课件 | 信息话教学 | 公开课 | 示范课 | 说课微课 | 精品优质课件 9合作 比本领 农场小学 张延福 1.通过朗读，让学生感悟理解文中好词、好句。 2.通过多种形式的读文，让学生理解课文内容，懂得只有与别人才会做好事情，培养学生的合作意识 。 3.通过变式练习，让学生进一步掌握本课的生字词。 学习目标 　跑　飞翔　游泳　爬树 连 连 看 森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们两个都觉得自己本领大。 到底谁的本领大呢？ 谁想出了一个办法来考察他们的本领究竟谁大？ 　 比赛规则 我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。 听了大象伯伯的话梅花鹿是怎么想的，用—— 勾画出来；金丝猴怎么想的，用﹏﹏勾画出来 ？ 梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。” 金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。” 自由读课文的第二自然段，用直线画出梅花鹿表现的句子，用波浪线画出金丝猴表现的句子。 它们都说自己能先摘到果子， 那究竟是谁先摘到果子呢？ 梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下得意扬扬地想：“还是我的本领大。” 想一想：得意扬扬这个词语写出了梅花鹿的什么心情？ 得意扬扬写出了梅花鹿高兴、自信、骄傲的心情。 可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，