2.1平面向量的基本概念.docxVIP

吉林市朝鲜族中学 (2016-2017 学年度下学期 ) 高一年级 数学学科教学案 5月 24日 第14 周 第3课时 课 题 2.1 平面向量的实际背景及基本概念 授课类型 新授课 1．了解向量的实际背景，理解平面向量的概念和向量的几何表示； 学习目标 2．掌握向量的模、零向量、单位向量、平行向量、相等向量、共线向量等 概 念； 3．会区分平行向量、相等向量和共线向量 . 学习重点 向量概念、相等向量概念、共线向量概念及向量几何表示。 学习难点 向量概念和对平行向量的理解。 学习流程 学习内容 学法指导 知识点 1.向量的概念：数学中，既有 ，又有 的量叫做向量 . 2.向量的几何表示： （ 1）有向线段： 的线段叫做有向线段； 其三要素有： 。 （ 2）向量的几何表示：向量用 表示。  零向量、单位 向量的定义 都是只限制 ①用有向线段表示； ②用字母 a 、 b 等表示； ③用有向线段的起点与终点字母： AB ； ④向量 AB 的大小――长度称为向量的 模，记作 | AB |. ； 3．几个特殊的向量： （ 1）零向量：长度为 的向量叫做零向量，记作 。 （ 2）单位向量：长度等于 的向量叫做单位向量。 （ 3）平行向量（共线向量） ： ①若向量 a 、 b 、平行，记作 a ∥ b ②规定：零向量与任一向量平行，记做： （ 4）相等向量： 的向量叫做相等向量。 ①向量 a 与 b 相等，记作 ；②任意两个相等的非零向量， 都可用同一条有向线段来表示，并且与有向线段的起点无关 .  大小，不确定 方向。 看图理解平行向量、相等向量的定义 注意 概念 (5)相反向量： 典型例题 例 1：判断下列命题真假或给出问题的答案： 1）平行向量的方向一定相同． 2）不相等的向量一定不平行． 3）与零向量相等的向量是什么向量？ 4）存在与任何向量都平行的向量吗？ 5）若两个向量在同一直线上， 则这两个向量一定是什么向量？ 6）两个非零向量相等的条件是什么？ 7）共线向量一定在同一直线上． 例 2：如图设 O 是正六边形 ABCDEF的中心，写出图中与向量 OA, OB,OC 相等的向量。  举反例说 明命题的 错误 变式一：与向量 OA 长度相等的向量有多少个？ 变式二：是否存在与向量 OA 长度相等，方向相反的向量？ 变式三：与向量 OA 长度相等的共线向量有哪些？ 练习课堂 1．下列物理量：①质量；②速度；③位移；④力；⑤加速度； ⑥路程；⑦密度；⑧功 . 其中不是向量的有（ ） A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个 自主完成 2．下列说法中正确的有（ ）个 ⑴零向量是没有方向的向量； ⑵零向量与任一向量平行； ⑶零向量的方向是任意的； ⑷零向量只能与零向量平行 . A.0 个 B.1 个 C.2 个 D.3 个 3．下列说法中正确的是 ①若 a // b ，则 a b ； ②若 a b ，则 a b ； ③若 a b ，则 a // b ； ④若 a b ，则 a b . 4．下列说法中正确的有 ①向量可以比较大小； ②零向量与任一向量平行； ③向量就是有向线段； ④非零向量 a 的单位向量是 a . a 5．如右图所示， D、E、F分别是正 ABC 的各边中点，则在 以 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 F 六个点中任意两点为起点与终点的向量中，找出与向量 DE 平行的向量 . A D F C B E 小结 本节课你有哪些收获？ 归纳 后记