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读后感，希望对您有帮助！ 舌战群儒读后感 本文是关于 读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。舌战群儒读后感（一） 今天我读了《三国演义》中的《诸葛亮舌战群儒》这一篇文章， 里面有一个计策叫“激将法”， 给我留下了很深刻的影响。 “激将法”是诸葛亮对孙权使用的计谋， 目的是让孙权和诸葛亮联合起来打曹操，才能让天下从此太平、国泰民安。孙权起初不愿意和刘备联合，诸葛 亮用夸张的手法对孙权说：“曹操有一百多万人，兵多将广，你一个人跟他打，等于拿鸡蛋碰石头；何况曹操粮草充足。您不如听张绍的话，投降曹操。”孙权听了这句话就很生气，最后决心跟着刘备携手共进，共同攻打曹操，决一死战，曹操的队伍被打得落花流水，狼狈不堪。 读完了这个故事， 我对“激将法”有了一些了解， 我们生活和学习上，老师和家长就常用这个方法。例如期末考试，我算计算题时非常粗心，于是我妈妈就说：“要是你期末考试计算题错了很多，那你每天就做 100 道题。”考完之后，我发现我计算题只错了一点点。我现在才发现，我妈妈用的是“激将法。诸葛亮真是有勇有谋，在那个时候就懂得利用人的心理，使用“激将法”。 舌战群儒读后感（二） 《舌战群儒》 主要写了孔明为了劝说孙权联合抗曹，与东吴诸臣舌战之事，这篇文章主要通过人物的语言说明其中的道理， 同时通过 后感，希望 您有帮助！ 吴群臣的反 来 面描写孔明的机智。 大 后，曹 乘 逼 吴。是 是降，令 左右 。此 刘 一行人投奔江夏， 命 去向刘 探听曹 虚 ，了孔明，力 孔明 合抗曹， 正中孔明下 。于是，孔明随 返回，去 。此 吴上下， 都因曹兵 逼而惊慌失措，文官 都 投降，而武将 力主抗曹。一群 士 孔明来到 吴，料想是来游 抗曹。于是众人故意 孔明，想 他答不上来而放弃。可是他 的每一句刁 的 ， 孔明都 答如流， 如 昭 孔明 什么言行不一，不断地 避曹兵，孔明却借物 人，用大 日行万里来 人，又用治病吃 来比 当 略格局。 而 虞翻拿刘 的失 孔明??，孔明用” 魏救 “之 ， 回了他的 ，同 他 口 舌， 口无言。接着孔明又 回了步 的 。薛 侮辱刘 ，被孔明 声遏住， 路 的 被孔明以嘲笑的 气 得 塞。 最后是 畯和程德枢的 ，也被孔明一一破解。就 ，面 儒的 ， 葛亮神 自若，一一作答，然而他又不甘于只是作答，每于答后 起攻 。 昭，由于他是 吴重臣，第一 士， 葛亮采取擒 先擒王的策略，娓娓道来， 密防守之后大 攻， 使 昭无一言可 。而 以下 儒 多以 明快的 答迅速 束 斗， 略的不同、 方法的不同 示出 葛亮的机 灵活， 着 令人 服。 得众人瞠目 舌，面面相 ，以至众人”尽皆失色“。真可 三寸之舌能抵百万之兵。 《舌 群儒》一文我看了几遍， 得孔明的 在文中尤 重要。 读后感，希望对您有帮助！ 他面对群儒潮水般涌来的诘难， 沉着应战，或引经据典，或转换论题，或厉声责问，或反唇相讥，可谓得心应手，游刃有余。文章显现出孔明的机智，更显现出了他的胆识和口才。 如果说，《三国演义》是中国古典文学中的精品，那么《舌战群儒》就是精品中的精品。 舌战群儒读后感（三） 我又一次沉浸在了《三国演义》之中。这是一本智慧之书，一本 谋略之书，而其中几个情节更为经典， 家喻户晓，无人不知，就如《诸 葛亮舌战群儒》。 那是公元 208 年，刘备兵败新野，诸葛亮前往东吴商议联合抗曹之计。我仿佛走进了书中，和诸葛亮一起来到宫殿内，眼前是一群主张联曹、满怀敌意的东吴谋士，我不禁暗暗为诸葛亮捏了一把汗，想看看他到底如何应对。忽然，一名谋士出言刁难诸葛亮，只见诸葛亮镇定自若，说了一番绵里藏针的话语，巧妙地化解了尴尬。我的脸上渐渐露出笑容，更加好奇接下来他的精彩表现。果然，一个又一个谋士败在了诸葛亮嘴下， 皆说不出话来。我完全入了迷，竟拍手叫好。诸葛亮终于靠自己的能言善辩、 足智多谋说服孙权、 使孙权决定攻打曹操。 好一个才智超人、 忠君爱国的诸葛亮！ 他在众多谋士之前还能十分冷静已经是很令人钦佩的， 但他还能用得体的语言绝地反击， 让自己处于有利的位置， 难道那不是凭借着他的智慧吗？我对他佩服得五体投地。他的忠君爱国也让我为之感动， 这不仅在诸葛亮的言语能体 后感，希望 您有帮助！ 出来，在他那一笑一行中也 我清楚地感 到。 葛亮真不愧是”智 “！ 本名着中，我再次感受到智慧的重要。 是它帮助 葛亮成功地 服 抗曹； 是它 曹操一点一点被挫 ； 是它 刘 了自己的雄心壮志，完成 国大 ??生活中何 不是如此呢？只有智慧，才能完成一个根本不可能完成的任 ； 只有 有智慧， 才能真正把握住人生；只有成 智慧的人，才能更好地 自己， 得更加大胆与自信，