八年级物理下册第十章第二节阿基米德原理教案新人教版.docxVIP

第二节 阿基米德原理 教学目 一、知 与技能 1．理解阿基米德原理，学会一种 算浮力的方法。 2． 一步 使用 簧秤 力。 二、 程与方法 1． 科学探究，培养探究意 ， 展科学探究能力。 2．培养学生的 察能力和分析概括能力， 展学生收集、 理、交流信息的能力。 三、情感、 度与价 1．增加 物理学的 近感，保持 物理和生活的 趣。 2．增 交流与合作的意 。 3．保持 科学的求知欲望，勇于、 于参与科学探究。 教学准 空易拉罐（自 ，每 2／5 个）、小容器（自 ，每 至少 1 个）、 簧秤 2×9只、 杯 9 只、固体物 9 个、溢水杯 9 只、橡皮泥 9 、 子若干。 教学 程 一、新 引入 我 已 了浮力，并且得到了三种 算浮力的方法，它 分 是（ 生共同回 ， 教 板 ）： 1．当物体漂浮在液面上 ，其所受浮力 F 浮 ＝ G物 ； 2．用 簧秤 定物体浮力。 把物体挂在 簧秤上， 当物体静止 ， 簧秤的示数 F1， 将物体浸入水中， 簧秤的示数 F2， 物体所受浮力 F 浮 ＝ F1－F2； 3．利用物体上、下表面的 力差求得浮力： F 浮＝ F 下 － F 上 。 生 ： 三种方法都有其局限性， 第一种只适用于 算漂浮在液面上的物体所受浮力，第二种不适用于 量 大的物体，第三种不适用于形状不 的物体。 教 ；今天我 学 一种