浅谈英语快乐阅读训练活动.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 浅谈英语快乐阅读训练活动 来冬华 [摘要]阅读一直都是小学英语学习的难点，学生参与的积极性不高。教师应改变传统的教学方式，充分发挥学生的学习自主性，引导学生积极参与合作交流，借助创新展示让学生快乐阅读，不断强化学生的英语阅读行为。这样才能使学生形成良好的阅读习惯，才能全面提升学生的英语阅读能力。 [关键词]英语学习;快乐阅读;训练活动 [中图分类号]G623.31 [文献标识码]A [文章编号]1007-9068（2020）12-0068-01 新课程改革要求小学英语教学应该以增强学生的英语学习兴趣为主要目的。由此看来，在小学英语阅读训练中，教师应侧重于通过各种手段、开展多种活动，增强学生愉悦的阅读体验，让学生真正喜欢上英语阅读。 一、通过自主探究，感受发现知识的快乐 新课程改革倡导学生参与学习、主动发现。在小学英语阅读教学中，教师根据课堂教学目标，有意识地引导学生关注重点语句，让学生主动发现语言知识，借助上下文加深对知识的理解，能充分开发学生的学习潜能，使学生体验到思考与发现的乐趣。 例如，在学习PEP版五年级英语下册《Unit3 Myschool calendar》时，教师组织学生阅读“Lets talk”部分。在阅读之前，教师用问题激发学生的求知欲：“How do we as