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- 2020-12-25 发布于天津
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教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究 当 堂 双 基 达 标 第一节 享誉世界的“医圣”李时珍 课 后 知 能 检 测 ● 新课导入 李时珍 (1518 - 1593) ,字东璧,时人谓之李东璧。号濒 湖,晚年自号濒湖山人,湖北蕲州 ( 今湖北蕲春 ) 人,汉族, 生于明武宗正德十三年 (1518) ,卒于神宗万历二十一年 (1593) 。 中国古代伟大的医学家、药物学家,李时珍曾参考历代有关医药及其学术 书籍八百余种,结合自身经验和调查研究,历时二十七年编成《本草纲目》一 书,是我国古代药物学的总结性巨著,在国内外均有很高的评价,已有几种文 字的译本或节译本,另著有《濒湖脉学》 。李时珍究竟是一个怎样的人物?我们 对其应该做何评价?带着这个问题来学习本课。 ● 教法案例 本课教材主要从“立志从医,济世救民”“采访四方,博览全书”“三易 其稿,写成《本草纲目》”等三个方面向学生简略介绍了杰出的中医药学家李 时珍及其医药巨著《本草纲目》 。与内容有关的图片、文字资料比较丰富,建议 在教学中适当进行补充,增加学生对李时珍及《本草纲目》的全面了解和认识。 第一目“立志从医,济世救民”,教材从李时珍的出身家世、兴趣理想、 科举受挫,到专心学医等方面介绍李时珍走上从医之路。教师在授课时建议教 师引导学生学习本目内容时,设计几个问
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