第二三单元56712345教案.docxVIP

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  • 2020-12-24 发布于天津
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个人加工备注个人加工备注个人加工备注个人加工备注课题课题蚕的生命周期课型实验课课时一课时主备人仲子娜教学目标科学概念蚕的一生要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个阶段蚕是蚕的生命周期中的幼虫蚕蛾是蚕的成虫蚕蛾交配繁殖后死亡蚕的一生经历了出生生长发育繁殖死亡四个阶段这就是蚕的生命周期过程与方法整理资料归纳概括蚕的一生情感态度与价值观培养对生命的珍爱之情认识资料积累和整理的重要意义教学重点整理观察记录认识蚕的一生所经历的卵幼虫蛹成虫几个阶段教学难点认识到蚕的一生分为出生生长发育繁殖死亡四个阶段教学准备学生分组实验器

个人加工、备注 个人加工、备注 个人加工、备注 个人加工、备注 课题 课题 5 ?蚕的生命周期 课型 实验课 课时 一课时 主备人 仲子娜 教学目标: 科学概念 ?蚕的一生要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个阶段。 ?蚕是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫,蚕蛾交配繁殖后死亡。 ?蚕的一生经历了出生生长发育繁殖死亡四个阶段,这就是蚕的生命周期。 过程与方法 整理资料,归纳概括蚕的一生。 情感、态度与价值观 .培养对生命的珍爱之情。 .认识资料积累和整理的重要意义。 教学重点: 整理观察记录,认识蚕的一生所经历的卵幼虫蛹成虫几个阶段。 教学难点: 认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。 教学

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