观察儿童——儿童行为观察记录指南读书沙龙方案.docxVIP

《观察儿童——儿童行为观察记录指南》 ——第五届读书节系列活动之“教师读书沙龙”方案 从事幼教工作的每个人，所要接触的是一个特殊且特别的群体—— 3-6 岁的儿童，而每个儿童从入园、走进班级的那一刻就已经成为各班教师眼中 应该锁定观察的对象之一，因此，教师对幼儿的观察就显得尤为重要。为了 建立这个善于观察、快乐沟通的平台，借读书节之际，紧密联系暑假推荐的 书籍《观察儿童——儿童行为观察记录指南》 ，围绕“学会观察，让我慢慢走 近你”的话题阐述作为教师——作为每个幼儿的“妈妈”对幼儿行为、语言 的观察与解读，通过交流让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的 思想，促进广大教师向爱阅读、爱研究型教师转变，特举行本次教师读书沙 龙。 一、活动主题： 学会观察，让我慢慢走近你 二、活动形式： 交流研讨 三、活动时间、地点： 活动时间： 2014 年 11 月 日 下午 13：00—— 14：00（具体时间详见周工作安排） 活动地点：二楼会议室 四、活动准备： 轻松舒缓的音乐。 2. 读书沙龙主题 PPT。五、主持人及参加对象 主持人：杭燕 参加对象：全体教师六、活动流程 （一）解读：何为“观察” “观察”的核心要素有哪些 （二）盘点：“观察”的价值 （三）碰撞：阅读交流 （四）提升：专业引领七、活动要求 就书籍《观察儿童——儿童行为观察记录指南》进行阅读交流一环节 中，每位教师均须发