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- 2020-12-25 发布于陕西
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第三单元 生物圈中的绿色植物
第四节 绿色植物的光合作用和呼吸作用
【基础·巩固 】
1. (2019 江西中考, 7)如图表示农作物种 6. (2019 江苏省南通市中考, 5 )下列不能
植密度与光合作用及呼吸作用强度的关 进行呼吸作用的是( )
系,下列分析正确的是( ) A. 盛开的鲜花 B. 煮熟的种子 C.
A. 随种植密度的增加,光合作用及呼吸作 成熟的果实 D. 幼嫩的叶片
用强度均增强 7. (2019 山东省滨州市中考, 8 )某同学参
B. 种植密度越大,农作物产量越高 加研学体验活动时, 记录了多种农业生产
C. 种植密度为 m2 时,有机物积累最多 生活中的现象或措施。 下列哪一项与抑制
D. 种植密度在 m4之后,有机物积累继续增 植物呼吸作用有关( )
多 A. 收获的粮食入仓前晒干 B. 农田被
2. (2019 江苏省淮安市中考, 37 )关于种子 淹后及时排涝
呼吸作用的叙述,错误的是( ) C. 用粗糙的瓦盆养花 D. 农田土壤板
A. 不需要光 B. 不需要氧气 结后及时松土
C. 能产生二氧化碳和水 D. 适量的水 8. (2019 海南省中考, 29 )下列不属于绿色
可促进呼吸作用 植物对生物圈的作用的是
3. (2019 山东省德州市中考, 4)下列有关 A. 作为分解者参与物质循环 B. 为许
光合作用与呼吸作用的叙述中, 错误的是 多生物提供食物和能量
( ) C. 参与了生物圈的水循环 D. 维持二
A. 二者都必须在有光的条件下进行 氧化碳和氧气的相对平衡
B. 没有光合作用,呼吸作用无法进行 9. (2019 黑龙江省齐齐哈尔市中考, 14 )绿
C. 没有呼吸作用,光合作用无法进行 色植物的 有助于维持生物圈
D. 呼吸作用与光合作用是相互依存的关系 中的碳一氧平衡
4. (2019 湖北省十堰市中考, 2 )2019 年十 A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾
堰当选魅力中国城, “蓝天白云青山绿水” 作用 D. 吸收作用
是十堰特色,夏季走进青山绿水的怀抱, 10. (2019 湖南省邵阳市中考, 31 )
我们感到淸新凉爽, 这主要与植物的什么 小刚在生活中发现了一系列与生物学有关
生理作用相关( ) 的问题,请你与他合作讨论,做出解释。
A. 光合作用、呼吸作用 B. 光合作用、 (1)存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯,
蒸腾作用 但农民在进入地窖时, 手里还要
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