小说环境作用.pptVIP

* 第1讲　赏析小说环境 —— 考点精讲 —— ?　类型一　概括情节类 知识储备 1．情节构成 情节是小说所描写的生活事件发展演变的全过程，一般由开端、发展、高潮、结局四个部分组成。有的小说前面还有序幕，后面还有尾声。前者多为对故事背景的交代，用环境描写来渲染气氛；后者多为对故事或人物的后续交代。 第1讲　把握小说情节 第1讲　把握小说情节 　 2．安排技巧 情节安排的技巧包括悬念、过渡、铺垫、伏笔、照 应、点题等，此部分将在后面小说的表现手法里细讲。 类题指津 【设问方式】 1.[2013·重庆卷]请围绕主人公贝尔蒂梳理文章的基本情节。 2.[2011·安徽卷]请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。 3.[2010·广东卷]请概括小说的主要情节。 第1讲　把握小说情节 【答题思路】 第一步，梳理情节。梳理小说的脉络或者概括小说的情节，首先要通晓故事的梗概，理清思路，明确线索；进而寻找相应的关键词，准确划分小说情节推进的各个阶段。 第二步，把握情节的概括角度，运用答题模板，准确概括。 1. 从小说的角度。按照“何时何地何人做何事”的模板加以概括，应有的要素不能丢失，特别是“何人”“做何事”必不可少。“做何事”环节中有时要包括“原因、经过、结果”。 第1讲　把握小说情节 2. 从主人公的角度叙述。故事较复杂，关涉的人物较多时，要避免前后情节的相互交错。注意把握住事件涉及的对象，从同一角度概述，做到前后贯通。常用答题模板：某人做了哪些事。 第1讲　把握小说情节 ?　类型二　情节作用、技巧类 知识储备 1．线索 线索是贯穿整个作品情节发展的脉络，它可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的空间、时间。阅读小说时，抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索一般有单线和双线两种。小说中的线索往往是小说标题、小说中的关键词(体现“人物出场、时空变化、事件演变”的词语等)。 第1讲　把握小说情节 2．情节结构安排 情节结构安排除了上面提到的基本模式外，还有以下几种较为常见的方式： 第1讲　把握小说情节 　在结尾出其不意地揭示真相，而这个真相通常都出乎人的意料，回扣前面的情节后发现一切又都在情理之中，从而增加小说情节的生动性 欧·亨 利式 　即通常所说的“一波三折”。大多数小说情节运行并不呈现为一条直线，作家不会让人物选择捷径一口气跑到底，总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么，然后再回到轨道，这就出现了情节的摇摆。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力 摇摆式 特点、作用 类　型 第1讲　把握小说情节 作者竭力给故事、人物、心理的进展设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在这种捉迷藏式的游戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力。如普通高中课程标准实验教科书选修人教版《外国小说欣赏》第六单元选文《牲畜林》 延迟式 　它打破了时间这一恒常的维度，让人物的意识在超时间的空间里任意往来。如普通高中课程标准实验教科书选修人教版《外国小说欣赏》第一单元选文《墙上的斑点》 意识流 　将时空浓缩到一个小小的点上，在精巧的结构中展开漫长的时间和立体的无限空间。如普通高中课程标准实验教科书选修人教版《外国小说欣赏》第六单元选文《半张纸》 横断面式 3．小说常用的开头方式 第1讲　把握小说情节 　 ①交代故事发生的环境； ②渲染气氛；③烘托人物心情④为情节的发展做铺垫；⑤暗示故事的结局 对景物或者环境进行描写 写景法 　 ①激发读者的阅读兴趣； ②引出下文的情节；③突出人物形象；④揭示小说的主题 　在作品开头提出疑问，然后在行文过程中或结尾回答疑问 悬念法 作　用 释　义 方　式 第1讲　把握小说情节 　展现人物性格。如《林教头风雪山神庙》中林冲买刀并在街上寻觅仇家的情节，就显示了林冲急躁的个性 与人物性格的关系 　揭示小说的主题。如《在烈日和暴雨下》中暴雨狂泻，道路迷茫，“半死半活”的祥子“低着头一步一步地往前拽”的情节，反映了旧社会人力车夫的凄苦生活和悲惨命运 与主题的关系 主要是照应和伏笔。照应就是文学作品前后之间的呼应。照应能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑。伏笔指文学作品中，在前面为后面情节发展所做的提示或暗示。小说中使用伏笔，能使情节曲折，结构严谨，显示出构思的精巧 与相关情节的关系 知识点 思考角度 4．小说中间段(情节)的作用 5.小说常用的结尾方式及作用 第1讲　把握小说情节 耐人寻味，留下了“空白”让读者想象，进行艺术再创造 留下空白 的结局 ①从表达效果上看，小说的喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味；②从阅读者的情感体验上看，符合人们阅读的心理预期，容易引起读者的共鸣，给人以欣慰、愉悦之感；③从主题上看，