让阅读的种子在学生心中生根发芽.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 让阅读的种子在学生心中生根发芽 汪慧敏 [摘要]课外阅读是语文学科的延伸，要让学生有效地开展课外阅读，必须进行课外阅读指导。教师要善于激发学生阅读的兴趣，教给学生阅读的方法，给学生提供展示阅读成果的平台，帮助学生养成良好的课外阅读习惯，让学生感受到阅读的快乐。这样，让课内学习为课外阅读指导方法，让课外阅读成为课内学习的延伸，两者相得益彰，学生就会爱上阅读。 [关键词]课外阅读;课内指导;激发兴趣;教给方法;分享成果 [中图分类号]G623.2 [文献标识码]A [文章编号]1007-9068（2020）12-0010-02 语文学科作为基础学科，是学生全面发展和终身发展的基础。如今的语文教学都十分注重听、说、读、写的训练，但是学生语文素养的提高不能仅仅局限于课堂学习，更要走向大语文之路，要重视课外的广阔空间。 提起课外阅读，大多数语文教师和家长都感到十分头疼。大家都知道课外阅读的重要性，可是有多少学生是真的爱看课外书呢？经常听到教师们语重心长地对家长说：“要让孩子多看课外书！”家长们却在诉苦：“唉，就是不爱看书……”反思现状：教室图书角里摆着书籍，学生们下课时就只是找些图画书看看，好多文字书摆在那儿无人问津;每周要求学生写两篇课外读书摘录笔记，教师却走马观花式地批改，最终使得课外笔记也流于形式;由