作文教学探讨课 教案教学设计(人教版八年级下册).docVIP

作文教学探讨课 教案教学设计(人教版八年级下册) 作文教学探讨课 教案教学设计(人教版八年级下册) 执教人：杨小松 课型：练笔写作课 教学方法：合作探究法 教学目的：1、理解叙事的根本目的在于一个“情”字。 2、开头、中间叙事和结尾的连贯性。 3、多种表达方式的综合运用。 4、掌握叙事散文的写法 教学步骤： 教学模块一 1、利用学过的叙事散文如《背影》、《藤野先生》导入。 2、板书课题 教学模块二 讲授1：任何一篇叙事散文，其叙事的目的`都在于抒发 ___心灵深处的感情，也就是说叙事是为抒情服务的。在我们的生活中，常见的“情”有：师生情、同窗情、战友情、故土情、亲情（母女情、父子情、手足情......） 要求：请同学们就以上几种“情”，各列一个题目。例如 师生情 ：老师的白发 渡船 同窗情 ：我的同桌 我们班的趣事 战友情 ：连长，你一路走好 故土情 ：家乡新貌 我爱家乡的荒草坡 亲情（母女情、父子情、手足情......）：妈妈的白发 父爱如山 苍老的姐姐 练笔1：学生选择黑板上其中一个题目作为作文题目，写几句开头。作文开头应做到：一简、二新，三美。“简”就是开头力求简洁、明了，不啰嗦重复。“新”就是开头不落俗套，新颖别致。“美”就是开头能给人以美感，如用生动形象的描写，或借助修辞，或引用诗文。 教师提示：（1）首先想好下文打算叙什么事抒什