高中地理人教版必修一教案：第5章.docVIP

PAGE 第五章 植被与土壤 第一节 植被 一、教学目标 1.认识植被与自然环境之间的关系。 2.认识植被演化的过程，了解植被的形成，对植被的垂直结构、生态特征。 3.结合不同的植被景观，知道其形成的自然环境。 二、教学重难点 1.重点：①了解掌握主要植被的分布、生长特征； ②理解主要植被与所在区域自然环境的关系教学难点。 2.难点：掌握主要植被与所在区域自然环境的关系。 三、教学方法 讲解法、读图分析法、自主学习法 教学过程 [新课导入]： 青藏地区的气候特点：由于其高度，青藏高原的空气比较干燥，稀薄，太阳辐射比较强，气温比较低由于其地形的复杂和多变，青藏高原上气候本身也随地区的不同而变化很大，总的来说高原上降雨比较少。 海南岛地处热带北缘，属热带季风气候，素来有“天然大温室”的美称，这里长夏无冬，年平均气温22℃～26℃，≥10℃的积温为8200℃,最冷的一、二月份温度仍达16℃～21℃，年光照为1750-2650小时，光照率为50%～60%，光温充足，光合潜力高。海南岛入春早，升温快，日温差大，全年无霜冻，冬季温暖，稻可三熟，菜满四季，是我国南繁育种的理想基地。海南省雨量充沛，年平均降雨量为1639毫米，有明显的多雨季和少雨季。 引导同学们将材料和图片结合，得出植被与环境的关系。 [新课教学]： （板书）一、植被与环境 （板书）1、植被 师：请同学们阅读课