新教师指导工作总结模板.docxVIP

新教师指导优秀工作总结模板 为更好落实 xx 理职院〔 2009〕56 号（《xx 理工职业技术学院新 教师导师制实施办法》）文件精神，提高新教师整体素质，语数教研 室在组织人事处、基础课部的统一安排和指导下，组织开展了 20xx —20xx 年度新教师的指导工作，到 20xx 年 8 月，已圆满完成 20xx —20xx 年度新教师的指导工作，现总结如下： 一、首先充分认识实行实行新教师导师制度的目的和意义 实行新教师导师制度是充分发挥骨干教师和老教师 “传、帮、带”作用的有效措施。通过导师的言传身教， 提高新教师的思想政治素质、业务素质、实践能力和教学水平，使新教师树立良好的师德风范，爱岗敬业，为人师表，教书育人，形成严谨治学的态度和扎实的工作作风，尽快适应教育教学工作岗位，成长为合格乃至优秀的高校教师。 二、根据导师任职条件选聘了新教师的导师。 按照专业相同或相近的原则，为每位新教师指定导师。具体情况为： 三、结合实际制定了 20xx—20xx 年度新教师指导工作计划和具体实施措施并按计划得到了有力执行。 （一）导师及被培养对象共同制定了培养计划书， 明确培养内容、方法和预期目标等。 （二）培养计划书经所在基础课部审核，部门同意后实施。 （三）导师对新教师进行了全面指导、培养，概括如下。 ——文章来源网，仅供分享学习参考 ~ 1 ~ 1．为指导对象制定了培养规划， 并根据实际情况确立了传、 帮、 带的具体培养目标。 2．帮助新教师树立忠诚于人民教育事业的思想， 通过言传身教， 培养了新教师严谨治学、教书育人的良好风尚，使之增强了事业心、 责任感和集体观念，做到与他人团结协作，友好共事；培养了新教师 严谨踏实，实事求是的科学态度和敬业精神。 3．在教学业务上，指导新教师逐步熟悉了人才培养方案和相关 课程标准、教学内容与教学方法， 熟悉了高等职业教育教学过程的各 个环节，提高了高等职业教育教学设计能力。 按照要求导师每周至少审阅了新教师一次课的教案，并提出修改意见。 导师按要求深入新教师任教的课堂 （含实践教学场所）听课，每学期均不少于 4 次（在新教师上课的头两周都做到了每周听 1 次课），对其授课过程中所存在的问题及时给予了指导， 并认真填写了《新进教师导师听课记载表》。 指导新教师认真开展辅导、答疑、批改作业、指导实验、实习等教学环节，检查新教师拟订的考试题、评分标准和阅卷情况。通过严格训练新教师的教学基本功和认真检查各个教学环节， 促进了新教师教学水平的全面提升。 7．通过训练新教师实践技能，提高了新教师的实际动手能力。 通过指导新教师开展教研科研选题、 立项、研究设计等科学研究工作， 提高了新教师的科研能力和撰写论文的水平。 ——文章来源网，仅供分享学习参考 ~ 2 ~ 在培养期间，导师和教研室、基础课部都对新教师的培养情况进行了组织检查，并及时处理发现的问题，指导培养工作。 四、考核程序 1、被培养教师要就思想认识、教学观念、态度及方法、教风、 业务提高等方面认真进行书面总结， 并经导师审阅签字后交教研室和 部门。 2、导师书面汇报培养情况，并对培养对象是否具备教师任职条 件提出具体意见，并交教研室和部门。 3、培养期满时，通过组织集体评课，检查教案、听课笔记等形 式，结合新教师的课堂教学质量评价、教学及科学研究情况，考核新 教师及其导师执行培养计划的效果。 4、对新教师的培养情况进行综合考核和评价， 并得出是否合格、 能否胜任教学工作的结论，填报《新教师培养计划完成情况表》 ，签 署意见后，存档备查。 五、考核结果 ——文章来源网，仅供分享学习参考 ~ 3 ~