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- 2020-12-26 发布于山东
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校本课程经典诵读
《弟子规》全文和解释
《弟子规》原名《训蒙文》,原作者李毓秀(公元年至年)是清朝康熙年间地秀才 .以
《论语》 “学而篇 ”弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文为
中心 .分为五个部分,具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守地守则规范 .
后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》,并改名《弟子规》,是启蒙养正,教育子弟敦伦尽份
防邪存诚,养成忠厚家风、教育孺子地最佳读物 . 资料个人收集整理,勿做商业用途
弟子地意思是指学生,规就是规范 .
三字经曰:「养不教,父之过;教不严,师之惰 .」;「教之道,贵以专 .」,而非博与
杂;故一部经典,宜读诵百至千遍,苏东坡云:「旧书不厌百回读,熟读深思子自知」 .现
在教学,坏在博与杂,且不重因果道德及学生读经、定力之培养,至有今日之苦果 .企盼贤
明父母师长,深体斯旨; 此乃中华文化之命脉所系,中华子孙能否长享太平之关键,有慧眼
者,当见于此 . 资料个人收集整理,勿做商业用途
几百年来, 我们中华民族地祖先, 一直坚信这样一个简单地道理: 小孩子在他年少时 (~
岁),记忆力非常好,应该把前辈地人生经验、生活智慧记忆下来,牢牢地背记,并烂熟于心中 .尽管此时他还不理解其深刻含义,但是先记住,好比牛先把草吃下去,有时机再反刍
一样, 孩子随着年龄地增长,
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