六年级英语上册Unit5《Ourholidayplans》教案重大版.docxVIP

《Our holiday plans 》 教学 内容 教学 目 教学 重点 教学  Unit5 Our Holiday Plans 年 月 日 Lesson1 第一 1. 能 在本 元涉及的情景下，听懂、会 5 个 短 、 3 个名 短 、 7 个 名 和 1 个 。 能 听、 、 、写 1 个 短 、 2 个名 和一个 。 能 在相 的情景下使用本 元所学的句型， 假期活 并 明理由。 能 听 写本 的四会 ， 学 正确掌握本 短 并能在真 境中 制定假期活 划，并运用所学 的运用。 点 句型 明 划及其理由 准  教学挂 、 卡片、 音机和相关磁 教学 程 Step1 Warm-up(5 mins) 1. 教 用 Hello,boys and girls! 候全体学生。 唱歌：“ Nature Park Ride ”。 自由 ： What are you going to do tomorrow? Are you going to the Nature Park with your mom? Will you go shopping with me? What are you going to do this winter holiday? Step2 Presentation(15 mins) 出示第 1 部分 文的挂 ， 引 学生展开想象， 出挂 的内容。 学生 看 文内容 听 音。同 引出并 解新 ： holiday plans, take part in,, sounds exciting,, take training, take a trip, have a good time 逐 放 音或是 ，提出并板 本 的主要句型： Whats your plan for this winter holiday? Im going to ? take part in a race. take training in badminton in the gym. 再次放 音，逐句停 ， 学生跟 ，鼓励他 指出 上相 的 。 Step3 Practice(10 mins) 找出每幅 中表达的 。 第一 ： take part in a race 第二 ： take training in badminton 第三 ： take a trip 第四 ： have a good time 运用中心 和中心句 挂 内容。 比如： Im Hao Tian. Im going to take part in a race in the winter holiday. Step4 Consolidation(5 mins) 1. 分小 ，或自由 合 行情景表演。完成第 2 部分 Listen and  意 激学 生 学 英 的 趣，学 生造初步感受 英 的氛 ，复 学 的 短 。 运 用 挂 帮 助 学 生整体感知 文，并在 听 的基 上， 行 和 理解， 学生在 境 中理 解 了 。 听听、做做、 ，后 面 的学 做 好 。 扣 本，巩固操 。 Learn. 2. 让学生听录音，读课文，并回答问题。  （根据课文内容，教师设 计几个连线或者选择题） 如：判断对错 Hao Tian is going to take training in badminton. Andy is going to take a trip to Hong Kong. Step5 Assessment(3 mins) 教师根据学生在课上的表现，对学生和小组进行奖励。尽可能让所有的学生得到老师的小贴画或小星星。 Step6 Homework(2 mins) 听第 1、 2 部分的录音，跟读。 用英语向你的朋友或家人说说郝天、卢华、安迪的假期计划。 教学过程 设计意图 教 学 后 记 教学 内容 教学 目标 教学 重点 教学 准备  基础教育课程改革实验学科教案（试用） Unit5 Our Holiday Plans 备课 月 日 Lesson1 第二课时 年 时间 能够在相应的情景下使用本单元所学的句型，设计假期活动并说明理由。 能够听说读写本课的四会单词， 学习 正确掌握本课短语并能在真实语境中 制定假期计划，并运用所学句型 难点 的运用。 说明计划及其理由。 单词卡片、录音机及相关磁带、 时间  教学过程 Step1 Warm-up(5 mins) 教师用“ Hello, class !”问候全体学生。 教师出示准备好的单词卡片， 快速闪现， 检测学生的认读能力。 对对碰游戏：事先准备好三类卡片（人物、名称、干什么、在哪里）。