初中数学应用题教学的问题与具体策略.docxVIP

初中数学应用题教学的问题与具体策略 我国目前正在开展轰轰烈烈的课改活动，希望能够改变过去 比较落后的教学方式，更新教学理念，提升学生的综合素质。数学知 识是和学生联系比较紧密的学科， 也和其他学科有着千丝万缕的关联， 因此学好数学知识对学生十分重要， 尤其是应用题的教学， 它不仅能 培养学生学习数学的兴趣， 而且能够让学生知道应用数学知识来解决 生活问题，提高学生的动手能力。 作为中学数学教师不仅要关注学生 基础知识的传授和教育， 更需要结合实际讲解数学应用题， 帮助学生 奠定数学应用的作用。 一、初中数学教学中应用题教学的作用 在初中数学的教学中一直将应用题的教学当做一个难点，而 中考中也一直变换题型， 对之常考不衰。 应用题不仅是一个让学生能 够和生活联系起来的纽带， 更是为学生在数学的知识积累和数学的应 用方面打开了一个窗口， 能够更好地提升学生数学应用意识和综合素 质。应用题的教学一方面担负着锻炼学生逻辑思维能力的重大任务， 另一方面担负着数学知识在生活中的应用、 与生活中事物的结合。 经 过长期的应用题的训练和讲解， 能够让学生的数学水平得到长足的进 步，能够通过应用题创设的题境和丰富多变的内容来激起学生学习数学的热情，激发学生研究数学的积极性， 使学生理解数学就是我们身边生活中的知识，能够通过数学应用题来进一步理解生活。 例如，很多学生不理解商店或者是超市中打折的意思