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备战高考化学培优 ( 含解析 ) 之化学能与电能含答案 一、化学能与电能 1． 现需设计一套实验装置来电解饱和食盐水 ,并测量电解产生的氢气的体积（约 6 mL）和 检验氯气的氧化性（不应将多余的氯气排入空气中）。 1）试从上图图 1 中选用几种必要的仪器 ,连成一整套装置 ,各种仪器接口的连接顺序（填编号）是 :A 接 ______,B 接______。 2）碳棒上发生的电极反应为 _______。 3）能说明氯气具有氧化性的实验现象是_______。 （4）假定装入的饱和食盐水为 50 mL（电解前后溶液体积变化可忽略） ,当测得的氢气为 5.6 mL（已折算成标准状况）时 ,溶液的 pH 为 ____。 （5）工业上采用离子交换膜法电解饱和食盐水，如上图图 2，该离子交换膜是 __（填 “阳 离子 ”或 “阴离子 ”）交换膜，溶液 A 是 _______（填溶质的化学式） 【答案】 G、F、 I D、 E、C - - 12 阳离子 NaOH 2Cl-2e =Cl2↑ 淀粉 -KI 溶液变成蓝色 【解析】 【分析】 (1)实验的目的是电解饱和食盐水，并测量电解产生的氢气的体积 (约 6 mL)和检验氯气的氧 化性，结合装置的作用来连接装置； (2)实验目的生成氢气和氯气，所以铁应为阴极，碳棒为阳极； (3)氯气具有氧化性，能氧化碘离子生成碘单质，使淀粉碘化钾溶液变蓝色说明； (4)电解饱和食盐水的方程式：  2NaCl+2H2O  2NaOH+H2↑ +Cl2↑，利用公式  c=  n  来计 V 算 NaOH 的物质的量浓度，然后求出氢离子的浓度，最后求出  pH； (5)氢气在阴极生成，则 b 为阴极， a 为阳极，阳离子向阴极移动，则离子交换膜允许阳离子通过； a 极上氯离子失电子，生成氯气同时溶液中生成 NaOH。 【详解】 (1)产生的氢气的体积用排水量气法，预计 H2 的体积 6ml 左右，所以选 I 不选 H，导管是短进长出，所以 A 接 G，用装有淀粉碘化钾溶液的洗气瓶检验氯气时，导管要长进短出，所 以 B 接  D，氯气要进行尾气处理，即  E 接  C； (2)实验目的生成氢气和氯气，所以铁应为阴极，连接电源负极，碳棒为阳极，所以炭棒接 直流电源的正极，电极反应： 2Cl--2e-═Cl2↑； (3)氯气具有氧化性，能氧化碘离子生成碘单质，碘单质遇到淀粉变蓝色，使淀粉碘化钾溶 液变蓝色说明氯气具有氧化性； (4)因电解饱和食盐水的方程式： 2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑ +Cl2↑，当产生的 H2 的体积 为 5.6mL 时，物质的量 n= 5.6 10 3 L -4 5× - 22.4L / mol =2.5 × 10mol ，生成氢氧化钠的物质的量为 10 4mol，所以溶液中 NaOH 的物质的量浓度 = 5 10 4 mol ═ 0.01mol/L ，所以氢离子的浓度 0.05L 10 14 -12 = mol/L=1 × 10mol/L ， pH=12； 0.01 (5) 氢气在阴极生成，则 b 为阴极， a 为阳极，阳离子向阴极移动，则离子交换膜允许阳离 子通过，所以离子交换膜为阳离子交换膜； a 极上氯离子失电子，生成氯气同时溶液中生 NaOH，所以溶液 A 是 NaOH。 【点睛】 分析电解过程的思维程序：①首先判断阴阳极，分析阳极材料是惰性电极还是活性电极； ②再分析电解质水溶液的组成，找全离子并分阴阳离子两组；③然后排出阴阳离子的放电 顺序：阴极 :阳离子放电顺序： Ag+Fe3+Cu2+H+Fe2+Zn2+H+；阳极：活泼电极 S2-I-Br- Cl-OH-；如果阳极材料是活性金属如 Fe 或 Cu 为阳极，则阳极本身被氧化。 2．FeSO4 溶液放置在空气中容易变质，因此为了方便使用 Fe2＋ ，实验室中常保存硫酸亚铁 铵晶体 [俗称 “摩尔盐 ”，化学式为 (NH4 24 22 O]，它比绿矾或绿矾溶液更稳定。 (稳定 ) Fe(SO ) ?6H 是指物质放置 在空气中不易发生各种化学反应而变质 ) I．硫酸亚铁铵晶体的制备与检验 1）某兴趣小组设计实验制备硫酸亚铁铵晶体。 本实验中，配制溶液以及后续使用到的蒸馏水都必须煮沸、冷却后再使用，这样处理蒸馏 水的目的是 _______。向 FeSO4 溶液中加入饱和 (NH4)2SO4 溶液，经过操作 _______、冷却结 晶、过滤、洗涤和干燥后得到一 种浅蓝绿色的晶体。 2）该小组同学继续设计实验证明所制得晶体的成分。①如图所示实验的目的是 _______， C 装置的作用是 _______。 取少量晶体溶于水，得淡绿色待测液。 ②取少量待测液， _______ (填操作与