pep小学英语五年级上册教案设计.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 PEP小学英语五年级上册教案设计 教学材料： Unit 6 Part B Let’s talk P74 教材分析： PEP 小学英语五年级上册Unit 6 主要是围绕自然公园和村庄的话题来展开，培养学生热爱大 自然的美好情感，增强学生的环境保护意识，是Unit 5 用There be 结构来描述房间的延伸和 拓展。整个单元的学习内容都不算活泼，甚至有点平淡和枯燥，这样的内容要激起学生的学 习兴趣有一定难度。 本课时是本单元的第五课时，起到承上启下的作用。主要知识点是There be 结构复数形式的 一般疑问句及应答。在语法方面要引导学生正确使用any 并强调其后面名词的复数形式。 学情分析： 五年级的学生学习英语的热情虽然没有低年级学生那么高、兴趣也没那么浓，但是他们已经 有比较强的竞争意识，尤其是我所教的班级，更是喜欢小组竞赛。 从学生知识能力水平上来看，There be 结构，学生在Unit 5 My New Room 中已经学会用其单 数形式和复数形式去描述房间里面的东西，在Unit 6 In a Nature Park Part A 部分也学习了其 一般疑问句的单数形式。 设计理念： 基于对教材和学情的分析，我决定以知识重点为基点，采用多种不同形式的活动，逐步帮助 学生掌握要点，突破难点，进一步运用语言知识进行交际；以小组竞争为手段，激发学生学 习热情，提高学习效率。 教学目标： 1、情感目标：学生通过本课的学习能产生热爱大自然的美好情感，增强环境保护意识，摒 弃亲城市远农村的思想。 2、知识和能力目标：学生能运用There be 结构简单描述村庄，用一般疑问句询问村庄的基 本情况和作答，并能在情景中正确运用。 学习必备 欢迎下载 教学重、难点： 1、重点： There be 结构复数形式的一般疑问句Are there any…? 及应答的正确运用。 2、难点：1）、学生区分many 和any 的用法。 2 ）、any 后面名词的复数形式。 教学准备：学生自备家乡的照片、课件等 教学过程： 一、 Warm u 1、 Greeting : T : What’s the weather like ? S : It’s fine . And it’s a beautiful day ! 2 、Chant P68 ：The grass is green . The sky is blue …Beautiful day , beautiful day ! （从Greeting 自然过渡到chant，这首歌谣比较动感，配上动作容易使学生兴奋起来，且歌谣 里面的句子也是描述村庄的很好的句子，这也为接下来的学习做好铺垫。） 二、 Review 用课件的形式展示Let’s try 的图片， T ：Look at the picture. What’s in the village ? S1 ：There are many houses in the village . S2 : There are many trees in the village . … 教师板书：There are many houses in the village . 学习必备 欢迎下载 (学生用there be 结构描述这幅图，教师要强调many 后面名词的复数形式，既复习前面Let’s learn 所学的单词及其复数形式，同时也更熟悉many 在There be 结果肯定句中的用法，为 后面any 的学习做好准备。) 三、 Presentation 1、 Lead-in : （教师拿出家乡的照片，） T : Look , this is the picture of my village. There are many houses in my village . Are