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- 2020-12-25 发布于北京
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* 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档类型:教育课件 | 信息话教学 | 公开课 | 示范课 | 说课微课 | 精品优质课件 * 课件在线 八年级 下册 19.3 课题学习 选择方案(2) * 课件在线 本课是课题学习第(2)课时,学习运用一次函数、 方程、不等式的有关知识解决租车问题,是问题解 决学习活动,需要让学生自主地分析问题和解决问 题,并在解决问题后总结自己的思考过程. 课件说明 * 课件在线 学习目标: 1.会用一次函数知识解决方案选择问题,体会函数 模型思想; 2.能从不同的角度思考问题,优化解决问题的方法; 3.能进行解决问题过程的反思,总结解决问题的方 法. 学习重点: 应用一次函数模型解决方案选择问题. 课件说明 * 课件在线 某学校计划在总费用2 300 元的限额内,租用汽车 送234 名学生和6 名教师集体外出活动,每辆汽车上至 少要有1 名教师.现在有甲、乙两种大客车,它们的载 客量和租金如下表: (1)共需租多少辆汽车? (2)给出最节省费用的租车方案. 甲种客车 乙种客车 载客量(单位:人/辆) 45 30 租金(单位:元/辆) 400 280 提出问题 * 课件在线 分析问题 问题1 影响最后的租车费用的因素有哪些? 主要影响因素是甲、乙两种车所租辆数. 问题2 汽车所租辆数又与哪些因素有关? 与乘车人数有关. 问题3 如何由乘车人数确定租车辆数呢? (1)要保证240 名师生都有车坐,汽车总数不能小于6 辆; (2)要使每辆汽车上至少有1 名教师,汽车总数 不能大于6 辆. * 课件在线 分析问题 问题4 在汽车总数确定后,租车费用与租车的种类 有关.如果租甲类车x 辆,能求出租车费用吗? 设租用 x 辆甲种客车,则租用乙种客车的辆数为 (6-x)辆;设租车费用为 y,则 y =400x+280(6-x) 化简 得 y =120x+1 680. * 课件在线 据实际意义可取4 或5; 因为 y 随着 x 的增大而增大,所以当 x =4 时,y 最 小,y 的最小值为2 160. 分析问题 (1)为使240 名师生有车坐,则 45x+30(6-x)≥240; (2)为使租车费用不超过2 300 元,则 400x+280(6-x)≤2 300. 问题5 如何确定 y =120x+1 680中 y 的最小值. 45x+30(6-x)≥240 400x+280(6-x)≤2 300 由 得 4≤x≤ . * 课件在线 解决问题 解:设租用x 辆甲种客车,则租用乙种客车的辆数 为(6-x)辆;设租车费用为 y,则 y =400x+280(6-x) 化简 得 y =120x+1 680. (1)为使240 名师生有车坐,则 45x+30(6-x)≥240; (2)为使租车费用不超过2 300 元,则 400x+280(6-x)≤2 300. 45x+30(6-x)≥240 400x+280(6-x)≤2 300 由 得 4≤x≤ . * 课件在线 * 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线
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