东莞备战高考化学专题题库∶化学能与电能的综合题.docxVIP

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  • 2020-12-25 发布于河北
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东莞备战高考化学专题题库∶化学能与电能的综合题.docx

东莞备战高考化学专题题库∶化学能与电能的综合题 一、化学能与电能 1. 如图所示, E 为浸有 Na2SO4 溶液的滤纸,并加入几滴酚酞。 A、 B 均为 Pt 片,压在滤纸两端, R、S 为电源的电极。 M、 N 为惰性电极。 G 为检流计, K 为开关。试管 C、 D 和电解 池中都充满 KOH 溶液。若在滤纸 E 上滴一滴紫色的 KMnO4 溶液,断开 K,接通电源一段时间后, C、 D 中有气体产生。 1) R 为电源的 __, S 为电源的 __。 2) A 极附近的溶液变为红色, B 极的电极反应式为 __。 3)滤纸上的紫色点移向 __(填 “A极”或 “B极 ”)。 (4)当试管 C、 D 中的气体产生到一定量时,切断外电源并接通开关 K,经过一段时间, C、 D 中气体逐渐减少,主要是因为 _,写出有关的电极反应式: __。 【答案】负极 正极 2H2O- 4e- + + O2↑ B 极 氢气和氧气在碱性环境下发生原电池 =4H 反应,消耗了氢气和氧气 2H --4e- -- 2+ 4OH =4H2O(负极 ), O2+ 2H2O+4e =4OH (正极 ) 【解析】 【分析】 (1)根据电极产物判断电解池的阴阳极及电源的正负极;( 2)根据电解池原理及实验现 象书写电极反应式;( 3)根据电解池原理分析电解质溶液中离子移动方向;( 4)根据燃 料电池原理分析解答。 【详解】 (1)断开 K,通直流电,电极 C、 D 及氢氧化钾溶液构成电解池,根据离子的放电顺序, 溶液中氢离子、氢氧根离子放电,分别生成氢气和氧气,氢气和氧气的体积比为 2:1,通过 图象知, C 极上气体体积是 D 极上气体体积的 2 倍,所以 C 极上得氢气, D 极上得到氧 气,故 R 是负极, S是正极,故答案为:负极 ;正极; (2) A 极是阴极,电解高锰酸钾时,在该极上放电的是氢离子,所以该极上碱性增强,酚 酞显红色, B 极是阳极,该极附近发生的电极反应式为: 2H2O-4e-=4H++O2↑,故答案为: 2 -+ 2 2H O-4e =4H +O ↑ ; (3)浸有高锰酸钾的滤纸和电极 A、 B 与电源也构成了电解池,因为 R 是负极, S是正 极,所以 B 极是阳极, A 极是阴极,电解质溶液中的阴离子高锰酸根离子向阳极移动,紫 色点移向 B 极,故答案为: B 极; (4)当 C、 D 里的气体产生到一定量时,切断外电源并接通开关 K,构成氢氧燃料电池, 氢气和氧气在碱性环境下发生原电池反应,消耗了氢气和氧气;在燃料电池中,燃料氢气 为负极,在碱性环境下的电极反应式为: 2H2+4OH--4e-=4H2O, C 中的电极作负极, D 中的 电极作正极,电极反应式为 O2+2H2O+4e-=4OH-,故答案为:氢气和氧气在碱性环境下发生 原电池反应,消耗了氢气和氧气; 2H2+ 4OH-- 4e-=4H2O(负极 ), O2+ 2H2O+4e-=4OH-(正 )。 【点睛】 明确原电池和电解池的工作原理、各个电极上发生的反应是解答本题的关键,难点是电极反应式的书写,注意电解质溶液的性质,以及电解质溶液中阴阳离子移动方向,为易错点。 2. 氯化亚砜又称亚硫酰氯,其分子式为 SOCl2,常温常压下为淡黄色液体,遇水易水解。 国内的氯化亚砜主要应用于医药、农药、染料等行业。实验室用干燥纯净的  Cl2、 SO2 和 SCl2 制备 SOCl2 的部分装置如图所示: 已知:① SOCl2 沸点为 78.8℃, SCl2 的沸点为 50℃,且两种液体可互溶。 SOCl2 遇水剧烈反应,液面上产生白雾,并有气体产生。请回答: 1 )实验室制取 SOCl 的反应方程式为 ____________ ( 2 2)写出丙中发生的离子反应 _____________ (3)仪器 e 的名称是 ___________,实验仪器的连接顺序为 a→_________(仪器可以重复 使用)。 (4)仪器 f 的作用是 ____________ (5)实验结束后,将三颈烧瓶中混合物分离的实验操作名称是 ______。 (6)工业上常用 ZnCl2 2 2 2 2 ·2H O 与 SOCl 共热制取 ZnCl 。写出用惰性电极电解 ZnCl 和盐酸的 混合溶液的总反应离子反应式为 _______。甲同学认为 SOCl2 还可用作 3 2 FeCl ·6H O 制取无水 FeCl 的脱水剂,但乙同学对此提出质疑,可能的原因是 ____ 3 【答案】 SO+Cl +SCl 2SOCl - - + 2+ 球形冷凝管 2 2MnO +10Cl +16H=2Mn +5Cl ↑+8H O 2 2 2 4 2 2 c→d→c→

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