2020春初中物理八年级下册8.3大气压与人类生活教学设计.docxVIP

8.3 大气压与人类生活 ◇教学目标◇ 【知识与技能】 了解大气压强的存在。 了解大气压的测量方法和估测方法, 知道 1 个标准大气压的数值约为多少。 了解大气压与高度的关系。 了解液体的沸点跟表面气压的关系。 【过程与方法】 观察与大气压有关的现象 , 认识大气压强的存在。 通过估测大气压强的实验过程 , 领会估测大气压的方法。【情感 · 态度 · 价值观】 通过对大气压应用的了解 , 认识大气压与人类生活的关系以及科学技术对人类生活的影 响。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 大气压、大气压与人类生活。 【教学难点】 大气压的测量。 ◇教学过程◇ 一、新课导入 将一个煮熟的鸡蛋 , 剥去外壳 , 放置在一个瓶口小于鸡蛋的瓶子上 , 你有办法让瓶子把鸡蛋整个吞下去吗 ? 二、教学步骤 探究点 1 怎样知道大气有压强 [ 阅读课本 ]P76~77“ 怎样知道大气有压强 ” [ 思考 ] 将硬纸片平放在玻璃杯口 , 用手按住 , 并倒置过来 , 放手后 , 会看到什么现象 ?你能解释其中的原因吗 ? [ 提示 ] 纸片在重力的作用下 , 掉了下来。 [ 思考 ] 将玻璃杯装满水 , 仍用硬纸片盖住玻璃杯口 , 用手按住 , 并倒置过来 , 会出现什么现象 ?你能解释其中的原因吗 ? [ 提示 ] 硬纸片没有掉下 , 托住了一杯水。说明有一个肉眼看不见的物体在托住硬纸片。 [ 思考 ] 这个看不见的物体可能是什么 ? [ 提示 ] 与硬纸片接触的只有空气 , 所以一定是空气对硬纸片施加了力的作用。 [ 思考 ] 这个实验能说明什么 ? [ 提示 ] 说明大气也会产生压强。 [ 思考 ] 观察图 8—26, 将挂物钩的吸盘压在光滑的墙壁上 , 尽量挤出吸盘里面的空气 , 在 挂钩上挂一定质量的重物 , 能观察到什么现象 ?你能解释其中的原因吗 ? [ 提示 ] 吸盘没有掉下来是因为吸盘贴在光滑的墙壁上时 , 吸盘内几乎没有空气 , 使吸盘 内部压强小于外界大气压 , 所以是大气压将吸盘紧压在墙壁上而使其掉不下来。 [ 阅读课本 ]P76~77“ 马德堡半球实验 ” [ 思考 ] 你能对 “马德堡半球实验 ”进行合理的解释吗 ? [ 提示 ] 抽出金属半球内的空气 , 两个金属半球在大气压强的作用下 , 被紧紧地压在一起 , 因而很难将它们拉开。 [ 小结 ] 马德堡半球实验 , 不仅证明了大气压强的存在 , 还表明大气压强是很大的。 [ 提升 ] 地球周 被厚厚的空气 包 着 , 空气由于受重力作用且能 流 , 因而空 气内部向各个方向都有 。由大气 生的 叫做大气 , 称大气 。大气 生的 原因 : 一是自身重力 , 二是具有流 性。 探究点 2 怎 量大气 [ 本 ]P77“ 活 2 估 大气 ” [ 思考 ] 中我 如何 量大气 活塞的 力 ? [ 提示 ] 活塞将要被拉 , 的重力等于大气 活塞的 力。 [思考]  , 什么要把活塞推至注射器的 端  ? [ 提示 ] 把活塞推至注射器的 端  , 目的是尽量排尽注射器里的空气。 [思考]  , 需要 量哪些物理量  ? [ 提示 ] 注射器上有刻度部分的 度  L, 注射器上有刻度部分所 的容  V, 活塞 开始运 所挂 的重力 G。 [ 思考 ] 你能运用已知物理量推 出大气 的表达式  ? GL [ 提示 ] 大气 的表达式  : p= V 。 [ 思考 ] 注射器内空气无法排尽  , 且活塞与注射器 的摩擦 大  , 将 致 得的大气 如何 化  ? [ 提示 ] 注射器内空气无法排尽会使 量 偏小  , 摩擦力 大会使 量 偏大。 [ 本 ]P77~79“1643 年 ?? 示气 的大小。 ” [ 思考 ] 大气 与玻璃管内汞柱 生的 有什么关系  ? [ 提示 ] 汞柱静止  , 明大气 汞柱的 力等于汞柱的重力  , 由于接触面相同  , 所以大气 与汞柱 生的 相等。 [ 思考 ] 托里拆利在 前将玻璃管里装 汞的目的是什么  ? [ 提示 ] 避免有空气 入 果 生 差。 [ 思考 ] 当玻璃管 斜  , 量的是汞柱的高度 是 度  ? [ 提示 ] 汞柱高度是指玻璃管内、外汞液面的 直高度差  , 不是指 斜 玻璃管内汞柱的 度。 [ 思考 ] 玻璃管的粗细对测量结果有影响吗 ? [ 提示 ] 玻璃管的粗细不会影响大气压强的测量 , 因为液体的压强只与液体的密度、深度 有关 , 与液体受到的总重力、体积无关。 [ 思考 ] 你知道托里拆利实验中所用的科学探究方法是什么吗 ? [ 提示 ] 实验中运用