甘肃省中小学教师专业技术职务任职资格评审条件(试行).pdfVIP

甘肃省中小学教师专业技术职务任职资格评审 条件（试行） 第一章　总则 　　第一条　为充分调动和发挥中小学教师为教育事业服务的积极性和 创造性，激励教师不断提高政治思想觉悟、文化业务水平和履职尽责的能力， 遵循教育发展规律和教师成长规律，建立与事业单位 岗位聘用制度相衔接、 符合中小学教师职业特点的职称制度，形成以能力和业绩为导向、以社会和 业内认可为核心、覆盖各类中小学教师的评价机制，根据《人力资源和社会保 障部 教育部关于印发深化中小学教师职称制度改革的指导意见的通知》 （人社部发〔2015〕79 号），结合我省实际，制定本评审条件。 　　第二条　本评审条件适用于：普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教 育学校、工 学校以及少年宫（青少年校外活动中心）、教研室、电化教育机 构等校外教育机构。社会力量创办的中小学（民办学校）可参照本评审条件组 织参加中小学教师职称（职务）评审。 　　第三条　中小学教师职称（职务）是根据学校的教育教学工作需要设 置的工作岗位，职称（职务）设：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、 三级教师，分别对应正高、副高、中级、助理级、员级。 　　中小学教师职称（职务）分别与事业单位专业技术岗位等级相对应， 正高级教师对应专业技术岗位一至四级，高级教师对应专业技术岗位五至 七级，一级教师对应专业技术岗位八至十级，二级教师对应专业技术岗位十 一至十二级，三级教师对应专业技术岗位十三级。 　　第四条　中小学教师应拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪 法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚人民教育事业，具有良好的思想 政治素质和职业道德，牢固树立责任意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表， 教书育人。 　　具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，长期在教育教学 一线任教，切实履行教师岗位职责和义务，身心健康。 第二章　正高级教师任职资格评审条件 　　第五条　申报条件 　　（一）学历、年限要求 　　博士学位，从事教育工作 7 年以上，并在高级教师岗位任职5 年以上。 　　研究生毕业并获得硕士学位，从事教育工作 13 年以上，并在高级教 师岗位任职 5 年以上。 　　大学本科毕业，从事教育工作 15 年以上，并在高级教师岗位任职 5 年以上。 　　（二）年度考核要求 　　任现职以来，年度考核成绩均在合格以上，并至少有一次优秀。 　　（三）计算机应用能力要求 　　申报评审人员，应掌握计算机基础知识，学会操作使用计算机，在业 务技术工作中能熟练地运用计算机技术处理各种信息资料，具体按省职改 办统一要求执行。 　　（四）论文要求 　　申报评审人员，至少须在国家级学术刊物上发表本专业论文 1 篇（乡 村教师不作发表论文的刚性要求），具体要求按省人社厅和省教育厅下发的 《关于规范中学教师评审高级职务论文要求的通知》（甘人职〔2011〕55 号）及《关 于规范职称评审对论文要求的通知》（甘人职〔2014〕33 号）执行。 　　（五）继续教育要求 　　申报评审人员，须完成我省规定的专业技术人员继续教育任务，并 取得完成继续教育任务证明书。 　　（六）教学工作量及工作经历要求 　　 1.须完成教育部门或学校规定的教育教学工作量，其中，校长年均 教学工作量（授课、听课、评课）不少于同学科专任教师年均教学工作量的 1/3， 其他从事教育教学管理人员年均完成教学工作量不少于同学科专任教师的 2/3。 　　2.城市中小学教师应有在乡村学校或薄弱学校任教累计 2 年以上的 经历，县域内教师须有乡村任教累计 3 年以上经历。 　　3.在学科教学中能发挥示范和带动作用，培养指导至少 3 名本学科 教师提高业务水平和教育教学能力，在本业务领域享有较高的声誉，是同行 公认的教育教学专家型教师。 　　第六条　业绩条件 　　任高级教师职务以来，达到以下 8 项条件中的 3 项，可由单位推荐晋 升正高级教师职务。 　　（一）作为前 2 名，获省部级基础教育优秀科研成果二等以上奖。 　　（二）教学工作量饱满，注重教改实验，教学方法灵活新颖，课堂教学 效果好，并经学校考核推荐，获得教育行政部门