以学生为主体的小学英语教学创新方法研究.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 以学生为主体的小学英语教学创新方法研究 【摘要】随着我国新课改的实施，人们越来越重视对学生素质教育的开展。小学英语是小学阶段的重点学科之一，对小学英语教学的改革是当前教育改革的重要组成部分。在当今时代，国民的英语能力关系到国民素质，影响了日后学生人际交往和工作的各个阶段，所以，创新小学英语教学方法、提高英语教学质量是教育改革中的重要课题。本文就以学生为主体的小学英语教学创新方法研究展开论述，希望能够促进小学英语教学改革的推进。 【关键词】小学英语教学;学生为主体;教学方法创新 【作者简介】褚幸驰，南通市唐闸小学。 一、小学英语教学中存在的问题 1.教学方式过于刻板。在传统教学活动中，小学教师和学生处于知识的输出方和接受方两个角色当中，师生在课堂教学中只是完成知识的传递，在上课之前对于具体的教学内容和教学目标缺乏基本的交流和讨论，久而久之，这样的教学形式趋于刻板化、流程化，知识的传输过程向着灌输式教学发展。很明显，这样的教学方式下，学生对待英语阅读无法培养出自身的学习兴趣，无法形成英语阅读习惯，不利于学生的长久学习和课堂教学的效果。 2.教学思维不够灵活。在目前的小学英语阅读课堂中，一般采用的是传统教学方式，教师向学生知识的过程一直处于主导地位，课堂节奏的把握、知识内容的选定，以及课堂进行的方式都由