体育与健康人教版五年级-《前滚翻》教案.docxVIP

课题：《前滚翻》 水平段 水平三 年 级 五年级 课 型 新 授 课 次 1 教学内容 技巧：前滚翻 2.游戏：蚂蚁搬家 学习目标 1.认知目标：让学生了解前滚翻的动作及障碍跑的游戏方法。 2.技能目标： 让学生基本掌握前滚翻的动作要领。发展学生的柔韧、灵敏、协调素质，提高身体的平衡能力和时空感。 3.情感目标： 培养学生自主学习、互帮互助，团结协作和克服困难的优良品质。 教学重点： 一蹲撑、二低头,三团身滚动。 教学难点：团身紧、方向正。 教学 流程 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 次数 时间 强度 开 始 部 分 2 课堂常规： 1.集合整队 2.师生问好 3.宣布本课内容。 4.安排见习生。 1．教师示意学生集合。 2．与学生亲切问好好。 3．宣布本课学习内容及要求。 1．快速整队，做到快、静、齐。 2.与老师亲切问好。 3.明确学习内容和要求。 ○○○○○ ○○○○○ ●●●●● ●●●●● ★ 1 1 小 准 备 部 分 6 1.慢跑与小游戏 播放音乐. 2.自编韵律操 播放音乐。 1.教师讲解游戏规则，教师吹哨子,学生进行慢跑和小游戏. 2.教师讲解示范韵律操的动作. 3.教师提示学生活动中注意安全。 1.学生认真听老师讲解小游戏的规则. 2.按要求进行慢跑。听口令快速完成规定动作。 3.学生跟着老师齐做韵律操. 组织： ○○○○○ ○○○○○ ●●●●● ●●●●● ★ 组织: 两路纵队围绕垫子周围进行慢跑。 2 2 中 教学 流程 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 次数 时间 强度 基 本 部 分 28’ 一、技巧：前滚翻 1：体验身体滚动 2.学习前滚翻 二、游戏：蚂蚁搬家 1.教师用激励性语言导入新课。 情景再现，引出熟练掌握前滚翻可以有效地保护自己。 2.让我们先来感受身体滚动？ 3.自由模仿，积极地展示。 4.组织学生自由练习。 5.教师示范讲解前滚翻动作要领,请同学展示并讲解保护与帮助。 6.分组练习团身前滚翻，教师巡视指导。 7.以赛代练并集体展示。 8.积极评价。 1.讲解游戏的方法，请学生做示范。 2.组织学生集体练习。 3.分组进行比赛并及时作出点评。 1.学生认真思考，仔细观察。 2.学生积极体验身体的滚动动作。 3.个人自由练习。 4.学生自由练习. 5.认真看同学的展示，积极地思考如何才能做得好。 6.积极练习，敢于展示自己的动作，并能客观的进行评价。 7.自由练习（独立完成与合作完成）遵守比赛规则，为队友加油助威。 8.优生展示，点评。 1．注意听讲解，参与示范，思考游戏规则，并参与规则的制定。 2．积极参与活动，遵守规则，注意安全，给队友加油，鼓励。 3．投入比赛，释放激情，力争上游，参与自评、组间互评。 组织：学生成四列横队面向老师 ★ 组织： 0000 0000 0000 0000 xxxx xxxx xxxx xxxx ★ 2-3 5 3-5 2-3 1 2 2 2 2 5 4 10 中 中 中 大 结 束 部 分 4 1．放松活动 “虫儿飞” 2．课堂小结。 3收还器材 4．宣布下课 1．老师带领学生进行放松练习。 2.集合整队，小结本课内容。 1．学生进行放松活动虫儿飞。 2．参与课堂小结，并能积极的参与自评、互评。 3．与老师再见，帮助老师整理器材等。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ● ● ● ● ★ 2 小 场地 器材 体操垫若干、小音箱一个、平整场地一块 运动 负荷 练习密度：40% 平均心率：130-135次∕分