三年级上册语文习题课件-6　秋天的雨｜部编版.pptVIP

6　秋天的雨　 ào i īn òu l 二、看拼音，写词语。 颜 料 仙 女 邮 票 闻 到 勾 住 加 紧 一 曲 丰 收 三、照样子，在括号里填上合适的量词。 一( )大门　　　　　一( )秋雨　　　　　一( )钥匙 一( )邮票 一( )颜料 一( )歌曲 扇 场 把 枚 盒 首 四、品读句子，完成练习。 1．它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 (1)这句话运用了_______(比喻　拟人)的修辞手法，词语“________”和“________”写出了秋天的特点。 (2)我也会运用这种修辞手法写一句话。 ___________________________________ 拟人 清凉 温柔 示例：太阳公公上班来了。 丰收 欢乐 赞美 示例：冬天的雪，带给大地的是温暖的棉被，带给小朋友的是快乐的游戏。 五、(关键问题)想一想，选一选。 1．“小朋友的脚，常被那香味勾住。”这句话的意思是( ) A．果树把小朋友的脚绊住。　　　　 B．小朋友们太喜欢吃水果了。 C．秋天的水果太香甜，吸引着小朋友不想离开。 2．这篇课文依次写了哪些内容 ( ) A．秋天到来——丰收景象——动植物过冬——缤纷的色彩 B．秋天到来——丰收景象——缤纷的色彩——动植物过冬 C．秋天到来——缤纷的色彩——丰收景象——动植物过冬 C C 六、阅读语段，完成练习。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像( )，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像( )，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像( )。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 一把把小扇子 一枚枚邮票 金色的海洋 1．把文段补充完整。 2．读了这段话，我仿佛看到了黄黄的银杏叶，_______的枫叶，____________的田野，有着________、________、________等各种颜色的菊花，秋天的色彩是多么丰富呀，真是___________！ (用短文中的一个四字词语表示) 我还能写两个表示色彩丰富的四字词语：____________、____________。 红红 金黄色 紫红 淡黄 雪白 五彩缤纷 五颜六色 万紫千红 3．用“——”画出这段话的中心句。 七、课外阅读。 秋 你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。 你悄悄走来，走进花园。万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰间，光彩夺目，美不胜收。 你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。