小学语文一年级《端午粽》优秀教学设计.docxVIP

端午粽》教学设计 【教材分析】 课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童口吻生动地向我们介绍粽子的样子、 味道和花样。课文语言比较形象，比如粽子样子、味道的描写中，分别用： “青 青的、白白的、红红的”来形容箬竹叶、糯米、枣，可以归类积累，同时在学 习叠词的基础上感受句子的韵味和节奏，口语表达时，也可模仿运用这一类词 语。 读好长句是本课的教学重点。长句子主要在本文的第 2、 3 自然段中出现， 在教学这两个自然段时要加强对长句子朗读的指导，引导学生掌握读好长句子 的方法。 【学情分析】 我们班的学生已经初步认识了许多客观事物，能说出他们的名字和一些现 象，还能简单地表达自己的意愿。但是部分学生语言零碎的，不够规范。为了 使他们正确理解运用语言，在课堂上通过联系他们的生活实际，创设他们熟悉 的生活情景，培养他们的熟读能力，想象力，表现能力。我注重学生个性发展， 爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的学习兴趣、主动意识和进取精神。 根据本课时的教学目标要求及学生的认知特点，我穿插了多种识字方法，指导 学生读好长句子，采用不同形式的朗读，让学生增加语感，熟读感悟。 【设计理念】 本教学设计遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想，以读为主线， 由“初读”到“细读”到“精读”，由浅入深，循序渐进，让学生在朗读、表 达中感悟语言、学习语言、积累语言。在教学方法上，鼓励学生主动自主、合 作地探究