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信息技术环境下的高中化学研究性学习研究-化学教学论文-化学论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　研究性学习是新课程改革研究的热点之一,深入研究运用研究性学习促进课程教学有十分重要的作用.以高中化学为例,从研究性学习的特点和高中新课程教学的要求入手,辨析二者的契合,并着重探讨如何依托信息技术,采用研究性学习方式,利用其时空特性、资源丰富等优势优化高中课程教学,从而推进研究性学习在高中课程教学中的实践应用. 　　一、信息技术支持的研究性学习概念厘定 　　研究性学习从提出到目前一直受到教育界众多学者的关注. 印发的《普及高中研究性学习实施指南(