北师大版八年级上全册课件 第2章 物体的尺度及其测量（完美版）.pptVIP

2.某同学记录的铅笔的长度为5.3,这样的记录有什么错误? 提示:在读取数值时,要估读到分度值的下一位,即使是0也不可以省略。另外在记录数值时必须注明测量单位,数值没有单位没有任何意义。所以正确的读数应是5.30cm。 参考答案:没有估读到分度值的下一位并且没有带单位。 3.如果刻度尺的零刻度线磨损,该刻度尺还能否使用?若能使用,应怎样读数?若不能使用,请说明理由。 提示:如果刻度尺的零刻度线磨损,可使某整数刻度线对齐物体(即将该刻度线作为测量起点),用另一端刻度值减去这一整数刻度值,就可得出物体的实际长度。 参考答案:能使用　可将某整数刻度线作为测量起点进行测量,读数时,注意减去“整刻度”前的长度。 探究2 误差? 在“体验2”中,四名同学分别用同一把刻度尺测量了同一支铅笔的长度,若记录数据分别如下:18.25cm、18.27cm、18.26cm、18.52cm。 结合上面的测量数据,思考下列问题: 1.前三次测量数据有略微差距的原因是什么? 提示:物理实验离不开对物理量的测量。由于仪器、实验条件、环境等因素的限制,测量不可能无限精确,物理量的测量值与客观存在的真实值之间总会存在着一定的差异,这种差异就是测量误差。 参考答案:由于仪器、实验条件、环境、测量人等因素的限制,由测量误差造成的。 2.最后一次测量数据与前三次测量数据相差较大的原因是什么? 参考答案:测量过程中出现了操