假如我是老师_四年级作文_1.docxVIP

假如我是老师 假如我是老 200 字 光阴似箭，日月如梭， 老人像 着一双美 白的翅膀 快地 到了 2030 年。假如我是老 我就会 ?? 早晨，空气清新，我 个老 准 完了 件，穿上了老 的制服，坐上了舒适的校 。走 校 ，只 花 的 清香 人心 神怡， 来到 敞明亮 全的教室。我打开 件，一如既往地向同学 了一声“同学 ，早上好”，他 如同往日礼貌地向我 “老 ， 早上好”，在 堂 上没有以前 堂的一本正 ，没有 堂上的 ， 而是同学放声 、 随意 言、 堂上也多了几分幽默，在下 后，我会和学生多沟通、 多 一些 人的故事。 当有学生向我打招呼我也会礼貌地向她 ( 他）打招呼。当看到一些学生作 写得乱七八糟就会耐心地教他 ( 她）怎 做， 他（她）理解 几道 。 假如我是老 ，我就会做一个好老 ， 同学喜 我。 假如我是一名老 250 字 假如我是一名老 ， 我会 我的学生个个学 秀，成 国家的 梁之才。 我在 的 候，会非常仔 、 真。同学 有 听不懂，我会 她 重 一遍，他 要是 听不懂，我会再 他 一遍，他 要是仍然不会，我就会和 可 地从 至尾 他 地 解， 直到他 会了 止。 有的同学上 不 言，我就会把他叫起来回答 ，他要是答不上来，我就会启 他， 他好好想一想，直到他回答出来。 下 的 候，我会和同学 一起做一些有意 的游 并和他 行交流。 同学 有快 的事儿， 我会和他 分享； 同学 有了 的事儿， 我就会帮助他 解决。 放假的 候， 我 同学 去“三一八”公园划船、 。 接着我 会 他 去家 的海棠山和 木 山 光。 如果有机会的 ， 我 会 他 去九寨沟和 家界游 、采 ，指 他 写出精彩的作文。 假如我是老 ，那 有多好啊！因 我会 上述美好的愿望。 假如我是老 450 字 “今天天气好晴朗， 好 光，好 光??” 你知道 ？今天啊， 到我当“老 ”了。 然只是当一下“早 老 ”，可我心里却非常高 。因 可以在同学面前威 地宣布 什么！ 我很快就到了学校，看到教室里乱糟糟的，就忍不住叫了起来：“安静， 大家赶快回到自己的位置上， 我 要开始早 了。 ” 完， 同学 就 回到自己的位置上了。教室里开始安静起来。 我心中暗暗高 。 “今天，我 来 第十 ： 雷 日 ！ 大家打开 本。 ” 在一 之后，同学 就开始 文了！ 哇，就 么 啊！太容易了！看着同学 真朗 的 子，我心中充 了成就感。 可就在 ，大家整 的朗 声忽然乱了。有一位同学站了起来， ：“小 老 ，直奔后面是什么字啊？” 假如我是老 450 字 “今天天气好晴朗， 好 光，好 光??” 你知道 ？今天啊， 到我当“老 ”了。 然只是当一下“早 老 ”，可我心里却非常高 。因 可以在同学面前威 地宣布 什么！ 我很快就到了学校，看到教室里乱糟糟的，就忍不住叫了起来：“安静， 来源网络整理，仅供学习参考 大家赶快回到自己的位置上， 我们要开始早读了。 ”话刚说完， 同学们就陆续回到自己的位置上了。教室里开始安静起来。 我心中暗暗高兴。 “今天，我们来读第十课： 雷锋日记！请大家打开课本。 ” 在一阵骚动之后，同学们就开始读课文了！ 哇，就这么简单啊！太容易了！看着同学们认真朗读的样子，我心中充满了成就感。 可就在这时，大家整齐的朗读声忽然乱了。有一位同学站了起来，问：“小谢老师，直奔后面是什么字啊？” 我打开书本一看，糟糕，是我昨天不会的字。本来我打算早上问爸爸的，可我却把它忘了。这可怎么办？我的心一下子跳到了嗓子眼。 这时候，赵振威站了起来，大声地说：“念 f ǚ。这段话咱们重读。”同学们又开始朗读了。转眼间，一场危机风平浪静。 可我的心却久久地没有平静。 因为我的准备不充分， 而导致了这场危机。唉，原来当老师也没我想的那么轻松，也得做好充分的准备啊！ 下课铃响了，我走下讲台，心里忽然真正明白了自己现在该做的： 好好学习，将来成为一名真正的好老师！ 假如我是老师 300 字 假如我是老师， 我教英语。我想让学生学习好， 首先自己要学习，给学生们做榜样。学习英语主要注重五大项，第一看、第二读、第三 听、第四写、第五默。只要每天坚持不懈这五大环节，学习效率就能大大提高。 现在是信息技术发展飞快的时代， 如果不学习， 就跟不上时间的发展。 但是也不能过于劳累，不然就会影响教学，还会破坏身体正常的运转。 假如我是老师， 我要了解学生的学习情况， 协助家长一起克服学习上留下的困难和问题。 然后了解学生的性格和爱好， 如性格是外向， 还是内向？爱好是喜欢游泳还是看书。教英语时要注意学生的发音。如果发音不好，就让他多读，发 音好就给他一个小礼物。 如果因此不乐观的