统编版五年级语文上册第二单元分课复习PPT.pptxVIP

统编版五年级语文上册第二单元分课复习授课人：知诺5 搭 石刘章注意字音间隔 （ jiàn√ jiān）谴责 （qián qiǎn√）懒惰 （duò√ suí）协调 （ xié√ bàn）人影绰绰 （zhuó chuò√）形近字汛（汛期） 情（懒惰） 协（协调） 迅（迅速） 隋（隋朝） 胁（威胁）?重点句段 1.人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。(嗒嗒的声音，像轻快的音乐)；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。重点句段 （1）文段描写了一行人上工、下工(走搭石)的情景。? （2）括号里的句子运用(比喻)的修辞手法，将走搭石的声音比喻成(轻快的音乐)。?重点句段 （3）读了文段你的感受：(仿佛在我们眼前展开了一幅有声有色的美丽画卷)。重点句段 2.假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。? “这”指的是(假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去。)这个事例表明家乡人有着(尊老敬老)的传统美德。重点句段 3.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。? “它们”指的是(一排排搭石)。“乡亲们美好的情感”指的是(乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质)。篇章整体 从乡亲们(摆搭石)、(走搭石)的一幕幕情景中，我们感受到乡亲们(无私奉献)的精神和(一心为他人着想)的美好品质。作者通过平凡的场景，让我们感受到了(人性)的美。6 将相和[汉]司马迁 《史记·廉颇蔺相如列传 》注意字音和氏璧（ pì bì√）召集（zhào√ zhāo)胆怯（què qiè√）擅长（ shàn√ chàn）上卿（qīng√ jī)负荆请罪（jīn jīng√）多音字将 jiàng（将领） jiāng（将军）? qiǎng（强逼）强 qiáng（富强） jiàng（倔强）多音字?划 huà（划分） huá（划船）?削 xuē（削弱） xiāo（削铅笔）?形近字召（召集） 臣（大臣） 议（商议）名（名字） 巨（巨大） 仪（礼仪）?抄（抄写） 罪（犯罪）吵（吵架） 罚（惩罚）积累词语无（价）之宝 （绝）口不（提）怒（发）冲（冠） 完（璧）归赵完（好）无（缺） （怒）（目）圆睁负（荆）请罪 同心（协）力重点句段 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台！”蔺相如听说了，就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。重点句段 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？门客们说：当然是秦王厉害！蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。 重点句段 如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！重点句段 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。重点句段 （1）这个故事可以用(负荆请罪)来作小标题。故事起因：(廉颇不服蔺相如)；故事经过：(蔺相如顾全大局，回避廉颇)；故事结果：(廉颇负荆请罪，与蔺相如“将相和”)。重点句段 （2）“秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。”这句话说的是实情，从(渑池会见时，秦王不敢拿赵王怎么样，不仅因为有蔺相如，还因为他知道廉颇已经在边境上做好了准备)可以看出来。?重点句段 （3）“他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。”从这句话可以看出廉颇(不服气)的心理。联系课文内容可以知道，蔺相如虽没有持刀作战，但是他的(唇枪舌剑)同样维护了赵国的尊严，何况在(“完璧归赵”)和“(渑池会面)”中，他都是以(性命)来逼秦王，置(个人生死于不顾)，可以说，蔺相如也堪称一员猛将。重点句段 （4）蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了(抵御秦国)，为了(维护国家利益)。将相和，国家则(安)；将相不和，国家则(危)。重点句段 （5）“秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”这几句话充分表现了蔺相如(以国家利益为重，顾大局、识大体）的高尚品质。?重点句段 （