《留守寸土》阅读练习及答案.docVIP

阅读文段，回答问题。 留守寸土 ①那是一天深夜，电话铃响。拿起听筒，是一个女人的声音： “老师，我 是您班学生郑亮的妈妈——这么晚了打搅，真不好意思——有件事想问问 您：郑亮这两天没出什么事吧？”我吓了一跳，忙问：“郑亮没有回家？” 郑亮妈妈说：“回了，只是着了魔似的，反反复复地说：‘这是不公平的。’ 现在，他睡下了，我放心不下，就给您拨了这个电话。” ②——不公平？有什么不公平的呢？这几天我忙于跑自己调动的事，班 里的工作有些放手，难道说我不在的时候，郑亮跟同学们发生过龃龉（ jǔ y ǔ，比喻意见不合）？ ③我心里没底，可嘴上却故作轻松地劝慰了郑亮妈妈一番。 ④第二天一早， 我到班里组织晨读。 按着头一天晚自习预习时分配好的角 色，大家开始兴致勃勃地朗读新课文—— 《雷雨》第二幕。 我却无心听取 “周 朴园”和“鲁侍萍”的精彩对白，只是思忖着晨读后如何“提审”郑亮，再 如何编织一个新理由请假出去，到那个我梦寐以求的大单位去拜望一下据说 是对我颇感兴趣的老总。 ⑤突然， 同学们哄笑起来。 抬眼看时， 见郑亮脸孔红红地从座位上站起身 ——轮到他读了。他分到的是周冲这个角色。只听他大声读道：“爸爸，这 是不公平的。”读罢，带着成功的欣悦坐下了。 ⑥我忙埋头看书——可不是么，周冲就只有这一句台词！ ⑦猛然间， 我彻底明白了昨天晚上发生在郑家的一幕。 原来，这男孩领到 自己的角色之后，