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初中数学几何教学问题与方法探讨 随着新课程的不断改革，初中数学作为教学体系中非常重要 的一门学科，在教学方式上也发生了非常大的变化。 几何在初中教学 教学过程中占据着非常重要的位置， 它需要学生拥有较高的空间想象 力和立体思维能力，所以大部分学生都会认为几何数学非常的难学， 教师教授起来也非常的困难。 面对这样的教学环境， 这就需要教师对 于几何教学的教育模式进行改革创新， 通过实际的教学积攒经验， 让 学生对学习几何数学不再排斥， 努力帮助学生掌握学好几何知识的要 领，将思维能力尽可能的拓展开来， 这样在学习数学时就能有很大的 提高。 一、初中数学几何教学存在的问题 学生缺乏生活经验。 在我们的日常生活中， 数学无处不在。但是随着生活水平的不断提高， 在平时的生活中， 大部分学生是不需要做家务活的， 并且对于社会中的一些实践活动也是极少的参加， 这就导致了平常生活中遇到问题无法通过所学习到的知识来解决问题。 学生缺乏足够的观察力。思维的活跃度决定了思维的开拓程度，而精准的观察能力是建立正确的思维方式的必要前提。 观察图形需要我们准确地感知数量的大小， 建立多兀素之间的联系， 辨别不同图形的差别， 预见图形的运动特征。 由于现在快节奏的城市生活给学生也带来了一定的影响， 所以学生很难静下心来细心的去观察一件事物，也缺乏分析辨别思考的能力， 这是现代高物质社会所带来的不 好的方面。