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- 2020-12-25 发布于河北
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编写:刘玉升 王国安 审定:高一物理备课组
高一 班 第 组 姓名 小组评价 教师评价
自学使能力提升 展示让神采飞扬
编写时间: 2016 年 10 月 25 日 授课时间: 2016 年 月 日 共 1 课时
1.知道纸带上记录了运动物体的时间和位移信息,其中位移是需要通过测量得到的物理量,时间不
需要通过测量就可以直接得出。
目
学习目标
2.能根据纸带判断物体的运动性质。
3.学会并掌握“逐差法”求加速度的方法。
标
4.学会运用“两段法”计算加速度的方法。
与
5.会分析比较不同方法之间的优缺点,并能对不同方法所求出的加速度进行准确的评估。
问
学习重点
1.根据纸带判断物体的运动性质。
2.掌握“逐差法”求加速度的方法。
题
3.学会运用“两段法”计算加速度的方法。
学习难点
逐差法求加速度的理解与运用
课时安排
1教学用具
教学过程
流
教师
学生
学习内容
点拨
笔记
程
用打点计时器研究物体的运动规律是中学物理常用的方法,要探究物体运动规律,就要分析
记
打出的纸带,纸带分析时要做的工作一般有:
录:
判定物体的运动性质
1)若纸带上各相邻点间距相等,则物体做匀速运动.
2
( 2)若相邻计数点时间间隔为 T,计算各个连续相等时间内位移的差 x,若 x=aT(
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