3+2中高职衔接过程中会计专业会计实务课程开设的几点思考.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 3+2中高职衔接过程中会计专业会计实务课程开设的几点思考 雒艳 摘 要：不断完善我国职业教育体系，搭建中高职衔接的立交桥意义重大，中职毕业生往职业教育的大专、本科、研究生方向发展已成为不可逆转之势，笔者作为一名会计专业职业教育的基层工作者，在正确理解中高职教育的培养目标、进行教学内容的审慎选择、课程内容与职业资格证书相结合、合理安排实践教学内容等方面，就有关解决中高职衔接过程中会计实务课程开设的问题进行了初步的思索与探究。 关键词：职业教育;会计实务;课程衔接 一、引言 构建并完善现代职业教育体系是我国今后一段时期职业教育改革和发展的迫切任务，而中高职合理有效衔接是其核心环节。近年来社会经济发展迅速，我国对高层次技术人才的需求快速上升，加上职业教育发展过程中的内在需求，中等职业教育和高等职业教育之间的有效衔接已经成为一个亟需解决的重要课题。以北京市为例，近几年高考报名人数分别为2020年63073、2020年60638、2020年61222、2020年68000。有研究者在北京对中职学生是否有升学意愿展开调查，统计数据表明有升学意愿的中职毕业生占调查学生总数的比例是71.08%。这说明中职毕业生进入高职学习深造的比例将会显著增加。中高职衔接的核心与基础在于课程衔接，课程衔接最核心的组成部分是课程内容的衔接