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备战高考化学培优 ( 含解析 ) 之化学反应原理 (1) 一、化学反应原理 1． 某同学设计如下三个实验方案以探究某反应是放热反应还是吸热反应： 方案一：如图 1，在小烧杯里放一些除去氧化铝保护膜的铝片，然后向烧杯里加入 10 mL 2 － 75 ℃ ，随后，温度逐 mol ·L 1 稀硫酸，再插入一支温度计，温度计的温度由20 ℃逐渐升至 渐下降至 30 ℃ ，最终停留在 20 ℃。 方案二：如图 2，在烧杯底部用熔融的蜡烛粘一块小木片，在烧杯里加入 － 10 mL 2 mol L·1 硫酸溶液，再向其中加 入氢氧化钠溶液，片刻后提起烧杯，发现小木片脱落下来。 方案三：如图 3，甲试管中发生某化学反应，实验前 U 形管红墨水液面相平，在化学反应 过程中，通过 U 形管两侧红 墨水液面高低判断某反应是吸热反应还是放热反应。 序号 甲试管里发生反应的物质 U 形管里红墨水液面 ① 氧化钙与水 左低右高 ②  氢氧化钡晶体与氯化铵晶体 分搅拌 )  (充  ？ ③ 铝片与烧碱溶液 左低右高 ④ 铜与浓硝酸 左低右高 根据上述实验回答相关问题： （1）铝片与稀硫酸的反应是  ________(填 “吸热 ”或 “放热 ”)反应，写 出该反应的离子方程 式： ___________。 2）方案一中，温度升至最大值后又下降的原因是___________。 3）方案二中，小木片脱落的原因是________，由此得出的结论是 __________________ 。 （4）方案三中，如果甲试管里发生的反应是放热反应，则 U 形管里红墨水液面：左边 ________(填 “高于 ”“低于 ”或 “等于 ”)右边。 （5）由方案三的现象得出结论： ①③④ 组物质发生的反应都是 ________(填 “吸热 ”或“放 热”)反应，如果放置较长时间，可观察到 U 形管里的现象是 ______________。 （6）方案三实验 ② 的 U 形管中的现象为 ________，说明反应物的总能量 ________(填 “大 于”“小于 ”或“等于 ”)生成物的总能量 【答案】放热 2Al＋ 6H＋ 3＋ ＋3H 反应完全后，热量向空气中传递，烧杯里物质 ===2Al 2 ↑ 的温度降低 蜡烛熔化 氢氧化钠与硫酸的反应放热 低于 放热 红墨水液面左右相平 红墨水液面左高右低 小于 【解析】 【分析】 【详解】 （1）金属与酸的反应是放热反应，因此铝片与稀硫酸的反应是放热反应，该反应的离子方程式为 2Al＋6H＋ ===2Al3＋ ＋ 3H2↑，故答案为放热； 2Al＋ 6H＋===2Al3＋ ＋3H2↑；（2）方案一中，温度升至最大值后又下降的原因可能是反应完全后，热量向空气中传递，烧杯里物质的温度降低，故答案为反应完全后，热量向空气中传递，烧杯里物质的温度降低； 3）方案二中，反应放出的热量，使得蜡烛熔化，小木片脱落，故答案为蜡烛熔化；氢氧化钠与硫酸的反应放热； （4）方案三中，如果甲试管里发生的反应是放热反应，装置中气体的压强增大， U 形管里 红墨水液面：左边低于右边，故答案为低于； （5）由方案三的现象得出结论：①③④组物质发生的反应都是放热反应，如果放置较长时 间，热量散失，装置中气体的压强与外界压强相等， U 形管中红墨水液面左右相平，故答 案为放热；红墨水液面左右相平； （6）方案三实验②属于吸热反应， U 形管中红墨水液面左高右低，故答案为红墨水液面左高右低；小于。 2． 水中的溶解氧是水生生物生存不可缺少的条件。某课外小组设计如图所示的实验装置 ( 夹持装置略 ) ，采用碘量法测定学校周边河水中的溶解氧的含量。 实验步骤及测定原理如下： Ⅰ.取样、氧的固定 a.用溶解氧瓶采集水样，记录大气压及水体温度。 b. 向烧瓶中加入 200mL 水样。 c. 向烧瓶中依次迅速加入 1mLMnSO 4 无氧溶液 ( 过量 ) 和 2mL 碱性 KI 无氧溶液 ( 过量 ) ， 开启搅拌器，反应生成 MnO(OH) 2 ，实现氧的固定。 .酸化、滴定 d. 搅拌，并向烧瓶中加入 2mL 硫酸无氧溶液至 MnO(OH) 2 被 I 还原为 Mn 2 ，溶液为中性或弱酸性。 e.在暗处静置 5min 后，取一定量溶液，用 Na 2S2O 3 标准溶液滴定生成的 I 2 2S2O32 I 2 2I S4O 62 ，记录数据。 f. g. 处理数据 ( 忽略氧气从水样中的逸出量和加入试剂后水样体积的变化 ) 。 回答下列问题： 1 2 3 4  配制以上无氧溶液时，除去所用溶剂水中的氧气的简单操作为 ________。 取水样时应尽量避免扰动水体表面，这样操作的主要目的是 ________。 “步