[班主任工作中的困惑]小学班主任工作总结.docxVIP

[班主任工作中的困惑 ]小学班主任工作总结 [班主任工作中的困惑 ]小学班主任工作总结 小学班主任特别是一年级的班主任， 是一个复合性角色。 当孩子们需要关心爱护时， 班主任应该是一位慈母， 给予他们细心的体贴和温暖 ;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的 不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长， 发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用， 说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。 班级的日常管理应当刚柔并济 一、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生 作为一名班主任，要尊重学生人格，善于进行 换位思考 ，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感。 班主任的信任能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。 二、多赏识学生，让表扬和鼓励助学生走向成功之路 学生是渴望赏识的， 很难想象一个成天被挑剔的人， 会不垂头丧气，会有成就感，会充满信心。我们要培养的是热爱生活，勇于实现自我的人才。所以班主任应该多给学生一点笑脸，多给一点赞扬，让学生在自信中成长 ! 三、民主地处理问题，给学生 辩护 的权利 教育学生实质上就是要告诉学