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- 2020-12-29 发布于浙江
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读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思
授课对象 xxx 授课教师 xxx
授课时间 xxx 授课题目 排列组合
课 型 专题复习 使用教具 讲义
教学反思 xxxx
1. 新课程理念教学;
设计理念 2. 任务型教学,通过给学生一个任务,教师引导完成,使之课堂气氛
活跃,以学生为中心的课堂。
熟练区分排列组合,知道哪种情况是排列,哪种情况是组合;能够熟
教学目标 练找准分析点,先选再排,有条理分析做题;掌握排列组合的几种方
法:捆绑、插空法等,并能够一一对应运用。
教学重点:排列组合几种方法的掌握运用;
教学重点和难点
教学难点 : 排列组合的区分求解,方法的熟练运用。
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