高中物理必修二教案-3.1 运动的合成与分解2-鲁科版.docxVIP

连接体问题 ——轻绳、轻杆牵连问题 教学设计意图： 连体体问题是考试中常见的类型，其中包括丰富的物理主干规律和解题方法，如：牛顿第二定律、动能定理、系统机械能守恒、运动的分解、整体法与隔离法等。常见的有五类：1、匀加速连接体处理：树立加速度是联系整体和个体的桥梁的观念，整体法和隔离法受力分析交叉使用，且优先使用整体法求加速度，涉及内力时必用隔离法受力分析。2、非匀变速连接体处理：必用系统动能定理。3、绳连接体处理：两连接体沿绳方向的分速度必然相等，系统做匀变速运动，要么就是系统机械能守恒。4、杆连接体处理：两连接体的角速度必相同相同或沿杆方向上的速度相同；系统机械能常守恒。5、（原处于共速状态的）叠放连接体刚分离状态特征：速度相同、加速度相同、连接体内力为0，这类连接体常解这种临界状态，必然从隔离法受分析列加速度相同的牛顿第二定律方程。这类问题常是学生的易错易混点，何时整体隔离，合适需要运动的分析，何时需要运动的合成与分解，并且常与机械能守恒或能量守恒相结合，因此在此，以连接体中的轻绳轻杆牵连问题为例，让学生学会基本的连接体分析解题思路。 教学目标： 知道什么是连接体系统，什么是内力和外力，了解对连接体的整体和隔离受力分析和状态分析。 学会用连接体的特点解决相应的轻绳、轻杆的关联速度问题以及相关的力做功和能量转化如机械能守恒题型。 要学会总结轻绳轻杆连接体问题中的解题基本思路和一些