智能时代播音主持人才培养模式转型探究.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 智能时代播音主持人才培养模式转型探究 【摘要】媒体技术的发展不断刷新着科技革命，在这场智能时代的变革中，传统媒体行业的传播内容形式以及发展模式也遭遇冲击及挑战。建立在此基础之上的播音主持人才培养模式，应系统科学地认清学科发展面临的时代语境以及存在的学科体系结构困境，立足学科核心发展点，不断丰富学科发展的内涵，全面优化教育模式，激活人才培养模式内部活力，探索出一条智能时代播音主持人才良性发展的新路径。 【关键词】播音主持;智能媒体;学科发展;培养模式 本文系西北民族大学本科教学建设校级教育教学改革研究项目“SGC教学模式下《播音主持》智慧课堂实践教学建设”（项目编号：2020XJJG-02） 1.播音主持人才发展概况 1.1 播音主持人才发展时代语境变迁： 从“重文轻语”到“重语轻文” 在传播发展史上，人类经历了四次传播时代变革，而语言和文字的产生则是其中最为重要的关节点，文字传播时代的发展突破了人类体外化媒介系统的诞生，挣脱了口语传播时代人们对于口语传播转瞬即逝的时空枷锁。因此，在印刷传播时代之后，文字成为了传播系统中“显贵”的应用符号。加拿大著名传播学者哈罗德.伊尼斯曾用横向现实经济史和纵向历史文明史的角度，在《传播的偏向》一书中阐述了其观点：任何媒介都具有时间或空间偏倚性，可以分为以时间为重点