《教师有效备课策略研究》课题研究实施方案.docVIP

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《教师有效备课策略研究》课题研究实施方案 　　　　《教师有效备课策略研究》课题研究实施方案 　　　　一、问题的提出： 　　　　我校曾经开展过《初中生自主学习策略研究》与《课堂教学有效性策略研究》等课题研究，虽取得了一定的成绩，达成了一定的预期目标，但学校教学质量并没有质的飞跃。经过反复调研、深入思考，我们认为：提高教学质量首先要提高备课的有效性。备课是整个教学工作的起始环节，备好课是上好课的前提。新的课程改革，在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度目标的落实对教师实施的教学过程提出了更新、更高的要求，也对教师备课提出了更高的标准。目前，我校的备课仍存在以下问题：流于形式应付检查、备课与上课两张皮、照抄旧备课与网络教案等无效备课的现象。显然，这与新课程所倡导的有效教学的理念格格不入，致使课堂教学的有效性大打折扣。因此，我们觉得探索新课程有效备课策略势